幼儿园小班教案《树》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《树》小班教学计划《树》适合小班教学活动，让幼儿积极尝试以自己喜欢的方式装饰树木，并欣赏冬天的自然美景：蓝天，浓密的树枝，枯黄的落叶，快来看看幼儿园的小《树》课程教学计划。活动目标：1.欣赏冬天的自然之美：蓝天，坚硬的树枝和黄色的叶子。2.积极尝试以您喜欢的方式装饰树。3.了解老师提供的各种材料，并根据自己的意愿使用它们。4.欣赏您和您的同伴装饰的大树。5.培养幼儿动手能力。6.感受工作的美丽。活动准备：体验准备：教师可以在体育活动或日常户外活动（如步行）中欣赏冬天的自然美景，感受蓝天，观察树叶薄弱的树枝，捡起树叶，以便孩子们会有所不同。季节的自然具有独特的美。现场准备：四个

2、操作区域，每个区域具有四个操作材料；儿童作品展示区。材料准备：第一套广告纸（五厘米见方），胶棒；第二套皱纹纸（五厘米见方），胶棒；第三类水粉，棉签，抹布；第四组油粉彩。每个孩子都穿着围裙。活动程序：首先，谈论并分享冬天的美丽。老师：我们边走边看冬天。你喜欢冬天吗？老师：让我们谈谈冬天的美丽之处吗？老师：你跌倒了吗？叶子是什么颜色？其次，欣赏图片并激发创作欲望。老师：图片上是什么？季节的大树是什么？老师：这些大树的树枝和我们在外面看到的一样吗？老师：那棵大树上的叶子去哪儿了？第三，了解材料，掌握创作的基本技能。老师：让那棵大树看起来更美丽，更温暖。看看那里有什么材料。老师们介绍了四组材料，并要求

3、孩子们谈论如何使用这些材料。您还可以要求各个孩子先尝试一下，然后集体观察和总结操作经验。考虑到可能是第一个接触撕纸和皱纸方法的孩子，老师可以集中精力进行演示：在撕纸时，请用双手和拇指的食指捏住纸并将其撕裂。一点;当组使纸张起皱时，将起皱的纸张放在双手的手掌上，压在一起，然后按一个方向。第四，独立创作，用不同的方式装饰大树。老师：请孩子们选择他们喜欢装饰大树的东西。每个孩子的大树都会非常特别和美丽。本届会议的重点是支持幼儿的创造。儿童可以自由选择进行区域性活动，并允许幼儿改变其处理材料。教师应欣赏每个孩子的创造力，不要中断幼儿的创造。5.欣赏作品并分享自己的感受。老师将所有孩子的作品挂在展区内，

4、并与孩子们一起欣赏作品。您可以让三个或四个孩子谈论他们最喜欢的树。老师：你喜欢哪棵大树？告诉我你为什么喜欢它。老师：今天我们装饰了各种各样的大树，每棵都很漂亮，老师喜欢每个孩子的想法，每个人都很好！活动额外资讯：1.装饰教室里由幼儿创造的大树。它可以用麻绳悬挂并沿着轮廓切割以形成森林。2.继续在艺术区提供各种材料和树木图片，供儿童重新创造。小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。