幼儿园小班教案《树洞小屋》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《树洞小屋》小班教学计划《树洞小屋》适用于小班语言主题教学活动，让孩子们尝试根据图片重述故事内容，初步了解故事内容，感受孩子之间相互帮助的温暖，并看一看。幼儿园班003010走吧。活动目标：1.初步了解故事的内容。2.尝试根据图片讲述故事。3.感受到孩子之间以及为他人着想的相互帮助的温暖。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.了解基于故事内容的人物特征。活动准备：幻灯片图片；音乐：大炮单词卡：竹，木，棕熊，熊猫，小松鼠；活动程序：首先，开始部分：1.介绍一个木偶，激励孩子们欣赏这个故事。（1）老师：在森林里，有许多小动物，它

2、们之间的关系很好。嘿!这是谁？（2）老师介绍了木偶，并向大家问好。（3）小松鼠最近移动了，它将移动到哪里？二，基本部分：1.老师播放幻灯片图片，并以情感关系跟随故事的第一和第二段。并提出问题：（1）小松鼠在哪里移动？大熊猫怎么说？（2）棕熊怎么说？（鼓励幼儿学习故事中的小动物对话）（显示单词baby：小松鼠，熊猫，棕熊）2，老师发了一个问题，请孩子们猜猜，那只小松鼠搬到了熊猫和棕熊说的地方了吗？让我们继续听听故事的内容。3.老师讲了故事的后半部分，并问：小松鼠对它的好朋友说了什么？为什么这么说呢？最后，它住在哪里？（用婴儿字样显示：竹，木）三，结尾部分：

3、1.老师完整地讲故事，让孩子们了解熊猫和棕熊的帮助，并了解小松鼠的最后练习是去为别人着想。2.老师指导孩子重复图片后的故事内容。活动额外资讯：1.要求孩子谈论他们帮助他人的事情。2，游戏素养01003010小百科全书：树洞是一些古树，由于昆虫或机械破坏等原因，成年后逐渐形成空洞，甚至空洞，但树可以生存。