幼儿园大班数学教案：量沙（通用）.doc

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1、幼儿园大班数学教学计划：沙活动目标1.激发孩子们对探究的兴趣，并让孩子们在勘探活动中掌握运输沙子的科学方法。2.引导孩子在活动中寻找，使用不同大小的工具运输同一堆沙子，运输大型工具的次数，而使用小型工具的次数更多。3.培养幼儿发现问题和解决问题的能力。活动准备沙，杯，盆，唱片，铅笔等。活动程序首先，谈话引起孩子们的兴趣老师：今天我们要玩沙沙游戏。您想使用什么工具来运输沙子？二，孩子第一次运沙1.要求：两组轮流运输沙子并记录了沙子的总数。2，显示统计表格记录每组中沙的运输次数，并指导孩子观察和发现问题。（每组中有两个人使用

2、相同的工具来运输同一堆沙子，为什么数量不同。）3.指导幼儿使用科学的方法来运送沙子：每次您要进行大量运输时，通过讨论和演示，都明确定义了云沙的具体操作规则。（杯满后用工具刮擦）第四，孩子第二次运沙，验证。1.沙运时间统计2.指导观测数据并得出结论：相同的沙土填充相同的工具，并且装运数量相同。第四，第三次儿童使用不同的工具运输沙子。1.孩子预测使用大型工具运送一堆沙子的次数是多少？2，育儿3.统计4，儿童通过观察资料可以：发货数量不同；大杯子行中的数据很小，小杯子行中的数据很大。五，老师总结老师：用不同尺寸的工具运送同一堆

3、沙子。大型工具的运输次数很少，小工具的运输次数也很少。6.活动扩展请孩子们考虑一下。如果使用小碗运输沙子，结果会怎样？下次我们会再试一次。