幼儿园大班教案《有趣的豆类画》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《有趣的豆类画》带反思太磐课《有趣的豆类画》包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们用豆子在粘滞便笺上做拼图，展示简单的物体形象，感知豆子绘画的特殊装饰风格，并了解大豆，绿豆，蚕豆，绿豆和红豆之类的豆子，尝试用豆子装饰，大胆想象创作，可以按照自己的想法操作，而不像其他人，快来看看幼儿园班《有趣的豆类画》的几点思考。活动目标：1.认识豆类，绿豆，蚕豆，绿豆，红豆等豆类，尝试用装饰豆作装饰画。2.用豆子在粘滞便笺上做拼图，显示简单的物体图像，并感知豆子绘画的特殊装饰风格。3，大胆想象创造，可以按照自己的想法进行操作，不像别人。4.培养幼儿的技

2、能和艺术气质。5，喜欢参加美术活动，并能大胆表达自己的情感和经验。活动准备：1.每组有几种大豆，绿豆，蚕豆，绿豆和红豆。2.每人一张便签。活动程序：首先，识别各种豆类。1.展示各种豆类，以指导儿童准确命名各种豆类。呈现相应的汉字。问题：“今天，有很多婴儿来我们的三班教室做客。孩子是谁？'幼儿说各种豆的名字。老师展示了对应的，孩子们阅读了。2.比较各种豆的相同点和不同点。老师：“现在，请孩子们触摸，看，比较，玩，玩各种豆豆”。育儿。问题：请告诉孩子您刚刚玩过什么豆子，感觉如何？孩子说。其次，欣赏豆类绘画，引起幼儿的兴趣。引导孩子欣赏豆类并提出问题：1.屏幕上显

3、示什么？2.它和我们看到的图片有什么区别？3.仔细看图片：它是用什么材料制成的？（豆子）4.您知道这幅画是如何制作的吗？5.您想尝试吗？第三，老师演示了豆画的方法和过程。1.撕下便笺。2.取各种豆子，将其中一个粘贴在便签上，并放入相应的图案中。第四，说明生产要求。1.建立想要与bean一起使用的模式。2.依次有序地放置咖啡豆。3，选择二-三豆进行装饰。5.孩子的操作，老师巡逻观察，了解孩子的操作，并给出必要的指导。活动评估：请要求您的孩子介绍您的工作，并请其他孩子进行评估。活动反思：大豆，绿豆，红豆，蚕豆在日常生活中，儿童较少接触。在今天的活动中，一开始，我

4、组织孩子们通过结合汉字，从现有的生活经验中找出他们所知道的豆子。区分并识别bean的名称。知道了豆子之后，我会玩它。在玩耍的过程中，我让孩子们运用多种感官对各种豆类进行初步了解。孩子们对观察和比较很感兴趣。可以说出豆子的一些简单形状特征，有的说它们摸起来很柔软，有的说闻到了香味，有的说有些在变小，在享受豆子绘画的过程中让孩子们说豆子绘画方法的问题。在操作过程中，由于粘滞便笺相对较粘，幼儿不能很好地操作，并且一些儿童在粘衣服的袖子。当您触摸它时，很容易跌落。一些孩子张贴的图片相对较小。一些孩子张贴了一张照片。在操作中，有些孩子不能按要求做好。小型百科全书：豆类

5、是指所有产生豆荚的豆类。同时，它们也常被用来指豆科植物双翅目属的豆类作为食物和饲料。到目前为止，在数百种有用的豆科植物中，种植的豆类作物不超过20种。