小班音乐活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：石头剪刀布教学案例（带教学反思）小班音乐活动石剪刀布教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动过程，活动反思等内容，掌握石剪布的规则，初学唱歌，初步感受歌唱风格歌曲中的说唱，体验歌曲结合游戏的乐趣适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课程。快来看石头剪布课程。活动目标：1.掌握石头剪布的游戏规则，学会唱歌。2.歌曲说唱形式的初步体验，体验歌曲与游戏相结合的乐趣。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动程序：首先，导入游戏以巩固猜谜游戏的方法和规则。

2、1.问题：你玩石头剪刀吗？怎么玩？你怎么赢？2.儿童示范，老师总结方法：石头剪布，布包石，石锤剪，剪刀抹布。其次，在歌曲中进行猜谜游戏，帮助孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。幼儿可以自由配对并在这首歌中玩猜谜游戏。2.问：你是否听说游戏中失去了这首歌？（和我一起失败）第三，学会唱歌，尝试匹配非常简单的动作。1.完全享受这首歌。2.教师和孩子们一起组织歌词。老师带孩子去节奏唱歌和唱歌。4.按照音乐练习唱歌。5.在熟练掌握相应行动的基础上，进行两次合作演出。活动反映：这首歌是用熟悉的小孩猜谜游戏创作的。节奏清晰，情况丰富。对儿童活动的兴趣非常高。虽然通过游戏的发展和歌词的实践，

3、但由于歌曲本身的速度有点快，所以孩子唱歌有点困难！在活动开始之前，你应该调整速度，使有趣的歌曲适合小班。