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1、新标准一年级起点第六册全册Module2教案dule2Unit1It’sverlng一、教学目标与要求1、知识与能力目标Desribingthingsandplaes重点学习一些形容词，如ide,ld,high,ne,rund学习用这些形容词描述一些景物或场景如描述RiverThaes,BigBen,LndnEe等。2、情感态度目标通过让学生使用形容词描述国外景物，学生不仅学习了如何使用形容词，更开阔了眼界，增长了知识。同时通过介绍英国重要景点如RiverThaes,BigBen,LndnEe等，让同学们对国外景物形成一个初步的认识，调动同学们的学习兴趣和热情，达到良好的学习效果。二、教学重点
2、及难点1、重点单词：ide,ld,high,ne,rund2、重点句型：ThisriverisverideAndit’sverlngThisisBigBenIt’sverlng3、难点：有关英国重要景点如RiverThaes,BigBen,LndnEe等知识的了解。三、前准备1、本及活动手册。2、一些与形容词相关（如：电视塔、长城）的图片及实物（如：新旧玩具、衣服）。3、一些有关英国伦敦的资料和地图。4、一个导游用的小喇叭，一顶遮阳帽、有关英国重要景点的录像展示。6、录音机及配套的磁带。四、教学过程(中英相结合)Step1arup1、教师热情地和学生打招呼，并带领全班做TRP活动“SaasId
3、,ntasIsa”。例如：教师说：“I’tall”同时俯身用手比着地面以上不高的位置。学生要迅速说出：“u’renttallu’reshrt”2、通过一些与形容词相关（如：电视塔、长城、）的图片及实物（如：新旧玩具、衣服）。带领学生回忆相关词语：big/sall,lng/shrt,tall/shrtld/neStep2Presentatinandpratie老师先问中国的首都是哪里?再引出英国的首都。并向学生出示英国的地图，请学生观察英国和伦敦的位置关系。向学生讲述有关英国重要景点的大概知识。老师拿着喇叭并戴上遮阳帽，扮成导游的样子开始讲。Gdrning!Tdae’regingtgtLndnI
4、t’stheaptialfEngland请同学们跟随老师看一看伦敦重要的三个景点。1ThefristneisRiverThaes(展示间图片)。老师问：hatanuseeinthepiture?学生可用Iansee…句型回答。老师用肢体语言引导学生说出ThisriverisverideAndit’sverlng并教授ide这个单词。2A和Lingling正在谈论接下我们要去的两景点，快听一听。听第一遍录音后，学生回答出BigBen/LndnEe这两个景点。教师使用两个景点的间讲授他们的特点：BigBen/It’sverldlAndit’svertallLndnEe/It’sabigheelIt
5、’sverhigh,rundandne同时讲授ld/l/high/heel/rund3打开书听第二遍录音，要求学生圈出录音中提及的景物名称和用于描述他们的形容词。之后，教师把学生的回答写在黑板上，把景物名称再次和相关的形容词关联起。4播放第三遍录音，请同学们逐句模仿跟读。并让学生完成ABUnit1练习。之后，老师问“hatisthishuselie?hatisthisriverlie?等问题。提示学生用“tall,ld,lng,ide,ne,rund”描述完成SBUnit1活动2。首先请学生两人一组看图说话，再请学生听录音，并对本的这几个重点句子进行操练。6完成SBUnit1活动3，请两人一组
6、使用刚学过的重点句型说句子，描述书上图片。Step3nslidatinandextensin1学生分脚色朗读。并请几组学生到教室前面表演。2让学生观看有关英国重要景点的录像展示。3教师提供的图片（电视塔、长城），学生刚学的句型和形容词造句。Step4Suar1复习本重点句型及单词。2请学生在黑板上，将RiverThaes,BigBen,LndnEe及相应的形容词配对。StepHer1听并读dule2Unit1三次。2用P7第三部分的三个图造句子。3做ABP7。4自愿完成找一张自己游览过的景点照片，试着用学的句型单词向家人或同学描述。Step6Blabarddesigndule2Unit1It’
7、sverlngRiverThaesThisriverisverideAndit’sverlngBigBenIt’sverldlAndit’svertallLndnEeIt’sabigheelIt’sverhigh,rundandne Unit2u’llseeTerBridge一、教学目标与要求1、知识与能力目标Talingabutpssiblefutureatins重点学习将时，讲述将可能发生
