大班社会我们来认识交通标志教案反思.doc

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1、在大班社会，让我们知道交通标志教学计划在大班社会，我们逐渐了解交通标志。反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导儿童了解更多交通标志，了解其意义，培养儿童观察能力。能力，知道交通标志的特点，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，来看看我们知道的交通标志课程计划。设计背景和小孩一起看电视，发现'交通基础游戏活动'，这个活动有很多交通标志，孩子们非常感兴趣，他们急于说：我看过这个标志;我知道这个标志是什么.根据幼儿的兴趣，我根据教科书的要求设计了这个活动。活动目标1.引导幼儿了解更多交通标志并了解其含义。2.培养幼儿的观察能力，了解交通标志的特点。3.培养孩

2、子敏锐的观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.加强幼儿的安全意识。主要困难培养幼儿的观察能力，了解交通标志的特点和功能。活动准备让孩子们在家里收集各种交通安全标志;教师根据交通标志的分类准备三种颜色的背景。活动程序1.请让您的孩子分类并显示收集的安全标志。请告诉孩子们这些标志并说：'你为什么在不同的地方？“请观察孩子们：交通标志有什么特点？4.让孩子们知道每种交通标志的使用情况。5.彼此分享：我们收集了哪些旗帜？6.扩展活动：鼓励幼儿在知道症状有提醒的情况下，尝试在生活中使用各种标记物。教学反思幼儿自己收集信息。这种学习方式众所周知，经常用于教学，但我们更关注他们收集的材料，但不指

3、导儿童注意收集材料的方法。事实上，这些方法和方法对孩子将来的自学很有帮助。在这次活动中，我引导他们在孩子们的讨论中推广和组织这些经验，我相信他们对他们的发展非常有益。