议论文对比论证写作指导.docx

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1、议论文对比论证写作指导内容预览：一、教学目标、了解议论文对比论证法的效果作用。、掌握对比论证法运用原则。、培养良好的思维品质 二、教学重点难点：掌握对比论证法的运用原则。 三、教学课时：1课时 四、教学过程与步骤： （一）导入：用百事可乐的对比广告导入，引出对比论证的定义。 （二）对比论证的定义、什么是对比论证？ 用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。、回顾第五单元学过的课文，哪些内容运用到了对比论证法？ （三）对比论证的效果、突显特征，显露本质。、正确

2、的论点更加稳固。、精炼文笔的绝妙手法。、事理鲜明，印象深刻。 （四）运用对比论证的方法、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。、要明确 “对比点” （1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3）进口论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。、要重视分析——（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。 （五）课堂练习阅读材料完成表格：论点：好集体不会埋没人才孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任

3、职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。 （六）精心锤炼，设比小妙招锦囊妙计：巧设对比难度系数4颗星比喻对比难度系数3颗星假设对比难度系数2颗星学生活动：四人为一小组，修改1—2篇作品，让作品更出彩。（教师注意点评） （七）课后作业：修改各自的作品，明确人物描写的用意。附板书设计：使用对比论证的原则 五：教学后记：议论文写作一直是我们学生“钟爱”的考场写作文体，学生爱用，老师

4、常常强调，考场作文用议论文体写作比较“保险”。我们的学生在实际的考试中运用议论文写作的效果又是怎们样的呢？会用，会写，得分却不高，多数同学的得分都是围绕着基准分上下徘徊。如何让议论文写作更精细化？如何让学生的议论文写作更上一个台阶，是我们一直在思考的问题。在占老师材料作文多角度立意写作指导、孙老师议论文论据的处理写作指导作文教学课成功展示后，我上了这节议论文对比论证方法使用的写作指导课。