如何让课堂精彩.doc

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1、如何让课堂精彩-------导入的语言艺术熟话说：好的开始是成功的一半，我就以课堂导入环节的这个点带来课堂精彩来说说的做法。从小学生的心理特点生性好动，自控能力不强，注意力易分散，一般学生注意力在开始的10分钟左右，然后呈下降趋势。所以我们教师就要充分利用好开始的十分钟吸引学生进入新知识的探究中来。我认为这就要体现老师的课堂导入的语言艺术。首先，导入语言要形象有趣，通俗易懂。比如在教学《比例尺》时老师出示一副1:6000000的中国地图，指图告诉学生：“只要用尺量出地图上两个城市的图上距离，我就能马上告诉你他们在地面上的实际公里数。”这时就通过老师的这句话就激起了学生的疑惑和怀疑，制造了师

2、生间的冲突和矛盾，学生就产生试一试的想法和积极参与的兴趣和欲望。这时老师顺试讲解学生就自然的进入到知识的探究过程中认真学习。其次，导入语言要情真意切，声情并茂。用富有吸引力的谈话，力争做到语言清晰、完整、流畅、富有激情和儿童化，烘托教学气氛，学生直接进入学习。第三，导入时无声语言要使用得当，恰到好处。在导入时老师可以用表情语言、手势语言体态语言等辅助有声语言实现教学目的。作为一名教师不能没有表情，不善于运用表情的人就不能做一名好老师，我们常说：“眼睛是心灵的窗户”课堂上导入时师生之间的学习交流常靠眼睛来交流联系，无形中就起到了调控课堂的作用。事实上，要让课堂精彩远远不只是我刚谈到的几点，但

3、我认为要打造精彩课堂也离不开精彩的导入，对吗？