作业1（学军华青）.doc

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1、线下观评课活动记录模板省浙江省区域、学校杭州市学军小学学科数学活动名称智慧课堂玩转数学时间2014.3.22主题、问题1、尝试：如何带学生进入“学而未觉”的情境？2、过程：怎样允许学生多种学习方式的进入？3、反思：如何让换乱的经验实现思维的有序？形式校评优课观课学习单主持人数学就教研组参与人员全体数学教师活动过程数学活动：设计行走在数学知识与儿童之间的面向未知的数学活动，可以借助学具等实物操作，也可以借助人之操作，实现经验向数学的理性认知跃进的过程。数学眼光：学生在数学学习主要所培植的，在数学问题的发现、提出、分析、解决问题过程中体现出来的敏感性。数学工具：学生独立、自主地用数学工具解

2、决自己发现的问题。主要结论与建议一年级：适合一年级儿童心理特点的数学教学活动设计二年级：儿童生活经验与数学活动经验的整合与提升三年级：借助学生数学教学活动的前概念来设计和来开展数学活动四年级：如何引导学生更数学地开展学习的活动（思维方式、表征方式）五年级：实物操作与表象操作之间的有效衔接六年级：数学学习素材的选择与开发活动反思与改进审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: