北京市房山区石窝中学八年级物理上册 3.1 力导学案(二)(无答案) 北京课改版.doc

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1、3.1力学习目标:1、认识力的三要素2、会画力的示意图重难点:力的三要素及示意图预习1、力:2、力用表示,单位是,简称,符号3、力的作用效果指改变物体的或4、运动状态的改变指物体运动或的改变。自主学习一、力的三要素力作用的效果与哪些因素有关?(1)拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越长;这说明:力作用效果跟有关。(2)我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与有关。(3)推门实验:用的力推门,每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见,力的也影响力的效果。总结:力的作用效果跟力的

2、、和有关,这就叫做力的三要素。二、力的图示和示意图我们可以用一根形象的描述力的三要素。其中,表示力的大小;表示力的方向,表示里的作用点。这种用图示形象的表示力的三要素的方法,叫作力的图示法。一辆小车受到水平向右,大小为40N的拉力作用。在不需要严格地按照力的图示法表示力的情况下,也可以用只带表示力的方向和作用点,叫作力的示意图。一辆小车受到水平向右,大小为40N的拉力作用。练一练P652——41、(1):用大小不同的力以同样的方式试着使尺子弯曲用力小时,尺子弯曲程度_____,用力大时,尺子弯曲程度_____(选填“大”或“小”)此实验说明:力的作用效果跟力的_____

3、____有关。(2):用大约同样的力作用在尺子的同一个位置使尺子发生形变。向下压尺子,尺子会向发生形变。向上压尺子,尺子会向发生形变(选填上或下)此实验说明:说明力的作用效果与力的________有关。(3):在尺子的不同位置用同样方向和大小的力使尺子发生形变。1.将手指放在尺子上端的A处,很____使尺子发生形变。(选填:容易、难)2.将手指放在尺子下端的B处,很____使尺子发生形变。(选填:容易、难)此实验说明:力的作用效果还跟力的______有关。2、作图题(在图上画出力的示意图)(1)用50N的力水平向左推桌子。(2)用与地面成30°角的100N的力向右上方拉

4、小车。(3)箱子对水平地面的压力是200N。(4)用150N的力提起一桶水。(5)如图5.2-2所示,在A点用与水平方向成30°角,大小为40N的力斜向上拉车。(6)如图5.2-3中所示绳子对物体的拉力是85N。(7)如图5.2-4放在斜面上的物体给斜面27N的压力(5)(6)(7)3、如图5.2-1所示,物体甲、乙分别受到拉力F1、F2,由图可知下列答案中正确的是()A、F1F2D、无法判断4.关于力的作用效果,下列说法中正确的是()A.大小相等的两个力效果一定相同B.作用点相同的两个力效果一定相同C.方向相同的两个力效果一定相同D.两个

5、力效果是否相同由力的三要素决定5、一个同学用50N的力提一桶水上楼,这个同学提水桶的力的大小是________N,方向是________,作用点在________上

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