2016一年级道德与法治上册第二单元教案（未来版）

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4、自理能力。教学难点：能按时起居，形成初步的时间观念。教学准备：，相关图片时安排：1时教学过程：一、激趣导入：1教师播放儿歌：小小鸟，喳喳叫，小朋友们起得早，2016一年级道德与法治上册第二单元教案（未来版）小学一年级道德与法治教学设计第二单元：养成好习惯题：我的一天教学目标：知识与技能：了解饮食、卫生等方面的基本常识。懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。过程与方法：能按时起居，形成初步的时间观念。养成良好的习惯和正确的坐立走姿势。情感态度价值观：有做爱清洁、讲卫生、懂明的好孩子的愿望。教学重点：了解饮食、卫生等

5、方面的基本常识。懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。教学难点：能按时起居，形成初步的时间观念。教学准备：，相关图片时安排：1时教学过程：一、激趣导入：1教师播放儿歌：小小鸟，喳喳叫，小朋友们起得早，2016一年级道德与法治上册第二单元教案（未来版）小学一年级道德与法治教学设计第二单元：养成好习惯题：我的一天教学目标：知识与技能：了解饮食、卫生等方面的基本常识。懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。过程与方法：能按时起居，形成初步的时间观念。养成良好的习惯和正确的坐立走姿势。情感态度价值观：有做爱清洁、讲

6、卫生、懂明的好孩子的愿望。教学重点：了解饮食、卫生等方面的基本常识。懂得自己的事情自己做，培养基本的生活自理能力。教学难点：能按时起居，形成初步的时间观念。教学准备：，相关图片时安排：1时教学过程：一、激趣导入：1教师播放儿歌：小小鸟，喳喳叫，小朋友们起得早，洗漱干净上学校，遵守纪律不迟到。小书包，整理好，做事认真不可少，争做学习小主人，动手动脑要记牢。引导：我们是小学生了，要做一个合格的小学生，该怎么做呢？2学生回答，教师正确引导。3引入题：那么，一个小学生的一天应该是什么样的呢？二、堂交流1你的一天是怎么过的，都做了

7、哪些事？学生分组讨论交流，教师参与其中，并进行正确引导。2全班交流，进行整理。3讨论：一天的过程中，有哪些事是很重要的，必须要做的，哪些事是可以不做的？哪些事一定要认真细心的去做，哪些事是很有趣很喜欢做的？4．讨论交流，教师正确引导。三、交流总结。1教师引导：在一天的生活中，我们该怎样去做好该做的事呢？2情景再现：（1）早上起床铃响起，明明还很困，妈妈叫了好几次，还没起。（2）吃早饭的时候，让妈妈喂。（3）到校门口了，明明还是不让妈妈离开。（4）上了，老师在讲，明明却在找小朋友玩。说说明明这样做对吗？如果不对，该怎么做呢

8、？3学生讨论交流。4师生共同整理小结（1）按时起床，不赖床。合理安排时间。（2）自己的事自己做，自己能做的事自己做，不做依赖别人的小懒虫。（3）高高兴兴上学去，多交朋友，互帮互助。（4）上认真听讲，不懂的就问老师，做个好学生。（）回家做作业，不拖拉，不急躁。（6）还要锻炼身体，做个健康活泼的小学生。四、堂小结小朋友，