完形填空解题技巧ppt课件.ppt

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1、完形填空解题技巧因为答案信息点有的在空格前,有的在空格后,有的在前文和后文都有出现,需要综合考虑或起相互印证的作用。有时,还要根据上、下文提供的信息,结合常识,进行适当的逻辑推理,才可得出正确答案。1.上下求索——寻信息◆三个原则[例1]Theschooldecidedthatwhenthedriveropenedboththefrontandbackdoors,27whoweregettingoffthebusshouldgetofffirst,andstudentswhoweregettingonshouldgeton28.(2010广东)27.A.p

2、arentsB.studentsC.teachersD.drivers28.A.soonerB.laterC.fasterD.earlier解析:27题的答案信息点在空格后的andstudentswho...中,关键词是students,故选B。28题的答案信息点在空格前,关键词是first,故选B。[例2]Oneafternoon,Iwasoutexploring...andsawanewkindofcactus(仙人掌).Icrouched(蹲)downforacloserlook.“You’dbetternot47that.”Iturnedaroun

3、dtoseeanoldwoman...“Wouldyouliketocometomyhometomorrow?Someoneshouldteachyouwhichplantyoushouldandshouldn’ttouch.”(湖南)A.breakB.pickC.pullD.touch解析:此题若不读到文章最后一句的最后一个单词,很难确定填touch,选D。答题时,眼睛不能只盯在空格上或只盯在空格所在的这一个句子上,一定要“左顾右盼”,弄清前后的习惯搭配或句式结构。注意,常常不止一个选项前后可以构成搭配关系,这时需要根据上下文的意思来定夺。2.左顾右盼—

4、—找搭配[例3]OnApril12,1888,Alfred’sbrotherLudwigdiedofheartattack.AmajorFrenchnewspaper21hisbrotherforhimand...(2009广东)A.foundB.misunderstoodC.mistookD.judged解析:四个选项中,能与后面for搭配的,只有mistook,即mistakeAforB(将A误以为B),故选C。[例4]Nobelarrangedinhiswilltogivethelargestpartofhismoneyto28theNobelpri

5、zes,whichwouldbeawardedtopeoplewho...(2009广东)A.establishB.formC.developD.promote解析:根据动宾搭配,在四个选项中,能与名词theNobelprizes(诺贝尔奖)搭配的,只有establish(设立),即“设立诺贝尔奖”。用他的大部分钱去“构成/开发/促进”诺贝尔奖,是讲不通的。有时,若单独看空格处或空格所在句,其中两个、三个甚至四个选项填入格中都不错,句子也通顺,但结合全文内容来理解,就只有一个是最佳答案了。因此,选择答案时,一定要考虑到此选项不但在本句中合符语境,而且要在全

6、文中也讲得通,即贯通全文。3.思前想后—通全文[例5]NobelarrangedinhiswilltogivethelargestpartofhismoneytoestablishtheNobelprizes,whichwouldbeawardedtopeoplewhomadegreat29tothecausesofpeace,literature,andthesciences.A.additionsB.sacrificesC.changesD.contributions解析:若单独看空格处,选项B、C、D都可以填,makegreatsacrifices“

7、作出巨大牺牲”,makegreatchanges“发生巨大变化”,makegreatcontributions“作出巨大贡献”;从文章内容或常识来看,诺贝尔奖金应当是奖给那些为世界和平、文学和科学事业“作出过巨大贡献”的人,故只能选D。[例6]AlfredNobelbecameamillionaireandchangedthewaysofmining,construction,andwarfareastheinventorofdynamite(炸药)...thearticleread.“Dr.AlfredNobel,whobecame23byfinding

8、waystokillmorepeoplefasterthaneve

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