高三语文高考复习：论语选读2013高考).ppt

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1、《论语》选读复习镇海中学王静1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在天安门广场东侧的国家博物馆北门广场落成。考试内容：传统文化经典（《<论语>选读》）的正确解读和批判继承【例题】样卷23题。哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”23、（1）有若建议哀公采取的具体措施是什么？（2）结合哀公与有若的谈话背景，简要分析有若的观点中所包含的儒家德政思想。（2）学生答案列举：有若认为让百姓富足，君主才会富足，这符合儒家以民为本的德政思想。【正确答案】年成不好时应

2、减轻赋税，使百姓能够生存，这样才对君主有利。有若的观点体现了儒家在对待君、民关系上，主张重视民生、体恤百姓以巩固统治的思想。（1）实行减轻赋税的政策。文字理解：彻结合材料理解儒家思想【迁移练习】阅读下面的文字，然后回答问题。子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”细析这两章内容，对于教育学生之事，孔子的态度有何矛盾之处？如何理解此矛盾？答题注意点：①根据题干要求落实答题步骤。②对儒家核心思想的表述尽量用规范、简练的术语。③要注意联系时代背景和谈话背景来

3、理解关键文句。答题步骤：①指出矛盾之处；②表明态度；③结合话语背景，分析“分别是从什么角度而言”的。【例题】样卷24题孔子是儒家学派的创始人，他最能代表儒家思想。《论语》是他思想的精华，自然也就传达了儒家思想的核心——仁。不管他要说什么，其最终目的就是教我们一定要仁慈，别人打了你的左脸，一定要把自己的右脸伸过去，只有这样才显得仁慈。24、上面这段文字对儒家“仁”的思想理解是否正确，请简要说明理由。忠恕：儒家处理各种人际关系的重要原则。君臣君民父子朋友师生远人瞽者等自然忠恕（正己尚德、尽心竭力、仁爱宽厚、平等中和）忠，对人尽心竭力，指积极为人，即“己欲立而立人，己欲达而

4、达人”。恕，待人仁爱宽厚，指推己及人，即“己所不欲，勿施于人”。讨论：（1）“吾从周”是“反对文明进步”？（2）“君君，臣臣”就是“君要臣死，臣不得不死”？（3）“克已复礼”就是“存天理，灭人欲”？（4）孔子的“泛爱众”与墨子的“兼爱”一样吗？【例题】阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”（1）请用一个熟语概括“躬自厚而薄责于人”的意思。（2）孔子提倡仁爱，却不同意“以德报怨”而主张“以直报怨”，谈谈你对这一主张的理解和看法。【延伸拓展】北师大教授于丹，到中国驻日

5、本大使馆演讲。使馆人员问于丹：中日两国之间有一段不幸的历史，可现在的合作机遇又很多，那么应该怎样处理这种关系？于丹说可以用《论语》中的“以直报怨，以德报德”来处理中日关系。你同意于丹教授的这一看法吗？请简要阐述理由。【练习】阅读下面几段文字，然后回答问题。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”孔子认为君子的“义利观”是怎样的？现代社会是商品经济社会，我们不能回避利益问题。你认为君子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？请举例阐释。