高考电脑阅卷.ppt

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1、命运也许就在这些小细节里高考电脑阅卷流程曝光你若不离我必不弃高三（20）班主题班会2016-03-29还有不到70天就高考了，相信考生和家长都知道考试流程和考试规定文具，但是各位肯定没看过电脑阅卷流程啥样吧。很多孩子毛躁，涂卡划两下就过去，殊不知，这个行为会让你偷偷失分！今天我们一起走近电子阅卷，看看你的卷子在电子眼下面变成了什么。了解、践行至少丢20分一、试卷是如何扫描的1.如果不使用规定的2B铅笔，可能识别被误判为“空选”，造成失分。一、试卷是如何扫描的2.蓝色钢笔书写后，扫描字迹较浅，若无法

2、辨认，容易误判或不给分。一、试卷是如何扫描的3.作图未使用规定铅笔，或下笔太轻，会造成扫描看不清楚，请慎重。一、试卷是如何扫描的4.语言表述需简明扼要，千万别超出答题区域。二、老师是如何阅卷1、主观题和客观题一般客观题为选择题，由电脑自动阅卷完成；主观题为填空题、解答题，划分区域后，由人工网上阅卷完成。批卷中存在争议的部分，往往都是主观题部分。二、老师是如何阅卷2、正评和仲裁高考中，每道题由两位老师独立评分，即为正评。评卷前会在系统内设定一个允许误差，比如1分，若两位老师评分不超过允许误差，则得分

3、按均值计算；若评分超过允许误差，则试卷提交到第3位老师进行仲裁，作为最终结果。考试按不同题型分类，允许误差为0分或1分。三、评卷误差是如何产生的老师们在网上阅卷中发现了很多不规范的答题情况。答题超出指定区域、字迹潦草、涂抹严重、选考题题号填涂于作答不符、答案部分层次……类似的丢分实在不应该，也得不偿失。评卷误差的产生主要有两个原因：一是解题过程的规范性，二是书写的规范性。解题过程的不规范其实就是方法掌握得不够全面，各题迥异不具代表性，这里主要展示一些书写规范性的问题。三、评卷误差是如何产生的1.模

4、糊的字迹（危险的字迹）让人无法辨认，或答题内容引起歧义。三、评卷误差是如何产生的2.解答题未化简到最终结果可能会多扣分；填空题以下三种情况未化简则全扣。三、评卷误差是如何产生的3.千万别和阅卷老师开玩笑，情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。四、答题不规范的典型情况及应对措施1、字迹潦草。四、答题不规范的典型情况及应对措施1、字迹潦草。问题：字迹潦草、字迹过淡的情况不少。高考阅卷是在计算机中阅读扫描后的考生答题卡，没有平时纸质阅卷那么清晰易认，加上高考阅卷时间短、任务重，因此字迹不清楚的试卷

5、是不受阅卷教师欢迎的。应对：书写差的学生应加强书法练习，不仅每个字要力争书写工整、大方，而且整个卷面要做到干净、清洁；答题卡答题范围设置是假定用三号字书写两倍正确答案字数的大小，考生无需担心字写大了书写空间不够；考试时统一要求学生使用配套的0.5mm考试专用水芯笔，避免笔迹过淡或过浓导致扫描不清晰。四、答题不规范的典型情况及应对措施2、题号填涂与作答不符。问题：试卷中有选考题，要求考生除了答出所选题目的答案外，还要在答题卡中将相应的选择题号涂黑，而部分考生出现答题内容与所涂题号不一致的情况，这样做

6、，该题0分。例如下卷，考生涂的是43题题号，答的却是42题的内容，只能得零分。四、答题不规范的典型情况及应对措施应对：答选考题时，一定要头脑清醒，选定要答的题目一定要涂对题号，否则白费了工夫，还不得分。四、答题不规范的典型情况及应对措施3、超出规定区域答题。问题：部分学生还没想好便匆忙答题，以至于格式没安排好，超出了该题预留的答题位置。在网上阅卷中，超出规定区域的答案无效。四、答题不规范的典型情况及应对措施3、超出规定区域答题。应对：答大题时，想好了再动笔，先答什么，后答什么，要有条理，不能写了

7、半天还没入主题，重要的东西没地方写了，再东找点地方，西找点地方写，结果不得分。四、答题不规范的典型情况及应对措施4、答案分块。问题：有的学生答案布局不合理，内容分成了几块。“分块”现象容易导致阅卷教师漏阅得分点，造成赋分过少的现象。四、答题不规范的典型情况及应对措施应对：高考试题中的非选择题一般是2分一个要点。因此，书写答案前先确定需要书写的要点个数，规划好答案的整体布局，在书写前对答案打好草稿，然后从左上角往右下角书写，这样就不会出现图示的“分块”现象；备考过程中加强对高考非选择题答案的揣摩，分

8、析答案要点有几个，答案依据在哪，为什么只答这几个要点等。做到答题时条理分明，避免书写之后又补充答案的现象。四、答题不规范的典型情况及应对措施5、答案不分层次问题：不少考生答一道大题时，没有层次，一口气写了一大段，让阅卷老师很难查找知识点。四、答题不规范的典型情况及应对措施应对：对于一道需要答出很多采分点的大题，考生作答时要尽可能做到有层次，这样能让阅卷老师感觉到该考生思路是清晰的，便于得高分。四、答题不规范的典型情况及应对措施6、作图不规范问题：部分学生在答题卡上作图不清晰，要不过