论农村留守儿童学习能力培养.doc

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1、论农村留守儿童学习能力培养摘要：父母长期外出务工对农村留守儿童的学习能力培养造成了很的大负面影响，家庭教育的基本缺失是农村留守儿童学习能力低的深层次原因。让农村留守儿童正常接受家庭教育或最大限度地弥补其家庭教育的缺失，是培养农村留守儿童学习能力的根本途径。关键词农村留守儿童学习能力培养方法伴随着我国经济体制改革的逐步深入和城市化进程的日益推进，越来越多的农民进城务工。面对户籍制度、经济条件等因素的制约，多数作为父母的进城务工农民只能让子女长期留守在农村，成为农村留守儿童。农村留守儿童的监护人一般为未外出务工父母的一方，或为儿童的爷爷、

2、奶奶、外公、外婆，或为儿童父母的同辈亲戚、朋友等。学习问题是农村留守儿童存在的心理、道德及行为等诸多问题之一,很多学者早已对其进行了关注和研究,但目前的大部分研究还处于实地调查及对调查数据的简单分析阶段，如清华大学、北京大学等国内一些一流大学，来自农村的学生越来越anan少,我们在研究中认为根本原因是农村留守儿童学习能力的问题，笔者对此作探索与研究。一、学习能力及其构成所谓能力是指人们在完成某种活动过程中所具备的本领。它包括完成这种活动的具体方式及完成这种活动所必需的心理特点。所谓儿童学习能力，是由一定要素按照一定的结构和层次组成的有

3、多种心理机能参与的一种综合能力。教育家梁漱溟先生曾说：教育不是教育你成功干什么，是教你更会受教育，教你学会学习。学习能力是多种能力的综合，对学习的成功极为重要。构成儿童学习能力的基本因素有观察能力、思维能力、阅读能力、表达能力和书写能力等。其中观察力是学习能力的最基础因素，阅读能力、表达能力和书写能力是极其重要的组成因素，而思维能力是核心因素。毫无疑问，学习能力受上述各要素的直接影响。观察能力是对某种事物有目的有计划的知觉。观察能力311强的人，能够迅速抓住观察对象的特征和本质，获得第一手有价值的资料，为认识客观事物发展变化的规律性提

4、供科学依据。许多科学家的成就同他们的观察能力是分不开的，如青霉素就是英国细菌学家弗莱明在1929年经过反复观察有所发现而发明的。有的学者说,养成观察的习惯比拥有大量的艺术知识更为重要，此话并不过分。思维能力强的人表现在学习时肯动脑筋，善于思考，善于发现问题，提出问题，能作出假设，并努力解决问题。思维能力，特别是创造性思维能力，是学习能力的核心。阅读能力，是指在阅读实践中和阅读后的理解、分析、概括、联想、鉴赏和评判能力。一般说来，阅读能力不是天生的，也不是一下子就形成的，它是在长期的读书实践中逐步培养起来的。同其他知识积累一样，阅读能力

5、的形成过程有一个从低级到高级的渐进过程。通常所说的阅读能力，大致包括以下几方面：一是感性认知能力，即对文章表面的理解能力。二是内在关系的理解能力。精读文章后，能理清文章的内容和结构上的各种关系，在理解字面意思的基础上,进一步探求和把握语言的深层含意，善于捕捉作者在字里行间隐含的“言外之意”。三是鉴赏性理解能力，即评判能力。能对文章认真评析，考查其真实性，判定是非曲直。四是创造性理解能力。读过的东西经过思维的过滤，融于自己的知识体系之中，并能因此生出新意。表达能力和书写能力。表达能力是指表达自己的思想、情感的一种能力。书写能力应该表现两

6、个方面：一是指字要写得漂亮、写得快、写得准确；二是指文章要写得好，通常的评价就是要有文采。观察能力、思维能力、阅读能力、表达能力和书写能力。这是构成学生学习能力的五要素，这五要素之间相互联系，相互制约，不可分割，又有各自的作用。二、农村留守儿童学习能力现状分析在儿童早期对观察能力、思维能力、阅读能力、表达能力和书写能力这五种能力的训练和培养，对儿童学习能力的培养起着非常重要的作用，而当前农村留守儿童在这些方面存在的主要问题如下。（一）留守儿童的观察能力和思维能力缺乏良好的培养和训练机会。由于父母早就离开了孩子外出务工，作为孩子第一任教

7、师的家长没有机会对孩子进行启蒙教育，对孩子的启蒙教育就落在了爷爷奶奶和外公外婆或幼儿园的教师身上,在落后的山区,乡镇才有幼儿园，只有少数村里有幼儿园。不少留守儿童家离幼儿园较远，无法送到幼儿园，于是在6岁或者7岁前这部分启蒙教育就落在了爷爷奶奶和外公外婆身上。由于身体、自身知识能力水平的原因，他们往往无法对孩子进行启蒙教育。留守儿童一个人孤零零地在院落里、村子边走着，看着日出日落、早霞满天、叶绿叶落，看着蚂蚁搬家，看着春暖花开蜜蜂飞舞，听着夏日炎炎蝉鸣阵阵，感受秋风落叶蚊虫叮咬，冬日寒风雪花满天，像这样的事情所引起的无数个为什么，在儿

8、童的大脑中浮现出来，他们想知道答案。但是作为孩子的长辈，要么因为要做农活无法顾及，要么因为知识水平无法回答留守儿童提出的问题，于是，留守儿童逐渐地对这类事情就不会感到好奇，也不会再加以注意，观察能力和思维能力就失去了很好