2020年高中一年级班主任下学期工作计划范文.doc

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1、2020年高中一年级班主任下学期工作计划范文　　2020高中一年级班主任下学期工作计划(一)　　本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班--高一(17)班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好!开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知

2、识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下：　　一.指导思想　　以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立"勤奋，踏实，惜时，高效"的学风，使每个学生都能够得到发展。　　二.工作重点　　1.加强班集建设，充分发挥班干部的作用。　　2.加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的班风。　　3.加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。　　4.落实学校和年级组的"培优治拐"工作　　5.

3、加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。　　三.工作安排(具体工作安排见附表)　　具体工作计划　　周次(时间)　　具体工作　　1(2.25---3.3)　　初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人　　2(3.4---3.10)　　1.宣传学生记分管理条例　　2.落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求　　3(3.11---3.17)　　1.落实学校和年级组的"培优治拐"工作　　2.做好学习兴趣小组的动员及分组工作　　4(3.18---3.24)　　月考复习动员　　5(3.25---3.31)　　学生月考成绩分析，召

4、开班会　　6(4.1---4.7)　　加强安全教育　　7(4.8---4.14)　　召开"我心中的高一(17)班"主题班会　　8(4.15---4.21)　　期中考试复习动员，考风考纪教育　　9(4.22---4.28)　　期中考试　　10(4.29---5.5)　　1.做好学生成绩分析工作　　2.找成绩波动较大的学生谈心　　3.召开期中考试总结班会　　11(5.6---5.12)　　召开家长会　　12(5.13---5.19)　　召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标　　13(5.20---5.26)　　开展尖子生薄弱学科的帮扶工作　

5、　14(5.27---6.2)　　开展学困生的帮扶工作　　15(6.3---6.9)　　1.开展优秀作业，优秀笔记的评比活动　　2.开展优秀学生的评比活动　　16(6.10---6.16)　　组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作　　17(6.17---6.23)　　期末考试复习总动员　　18(6.24---6.30)　　期末考试　　2020高中一年级班主任下学期工作计划(二)　　一、指导原则　　以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学

6、生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养"团结、活泼、严谨、求学"的班风，创建优秀班级。　　二、班情分析　　从上学期各方面看，本班总体不错，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。　　三、总体设想　　1.重

7、视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化，确立管理目标，并向学生公示学生，从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念，意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报，谈话等各种形式加强宣传力度，让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。　　2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。　　3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育，不断提高学生的遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，杜绝恶性事件发生。　　4、抓好班级常规工

8、作。各项常规工作规范化、制度化，管理人、责任人、实施人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，奖惩分明，工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养，与学风教育相结合，使班级的常规工作再上一个台阶。　　5、认