2016年全国卷三作文讲评.ppt

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1、周考作文讲评——全国卷III魏继国2016年9月(2016新课标卷III）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部分发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。审题立意题目要求“综合材

2、料内容及含义”。正是“综合”二字，要求写作要把握材料的主旨：在“专利致富”问题上，小羽的“共享”意识对“独享”观念的挑战和冲击。这当然反映着生活的发展变化，生活中传统与时尚的碰撞、交融与更迭。材料可以压缩为：小羽自主研发，获得专利，公布工艺流程，拟定标准，规范市场，不断创新，最终成为致富带头人。可见，小羽的成功，既有创新开放，又有规则合作，更有分享与共享的时代正能量。效果：新式花茶产业规模越来越大，集中精力率领团队不断创新，成为众望所归的致富带头人。综合材料内容与含意，应重视“综合”二字，这“综合”体现了“你的思考、权衡与判断”。小羽在“推

3、新”但“被模仿”后，便“公布工艺流程，拟定标准”，“规范市场，不断创新”，这样的含意，完全切合“大众创业、万众创新”这个时代“主旋律”。“综合材料内容与含意”的写作指令，强调要有整体意识，换句话说，就是不能只抓其中某个词，或某两个词来立意，必须关照整体。对材料内容的理解和分析，可注重如下一些基本的写作着眼点：1.创新创业，五大发展理论（创新、协调、绿色、开放、共享）；2.①技术创新与自主创新，②市场经济环境下的法制建设和政府职能，③个人价值的实现与中国经济社会创新发展、协调发展和共享发展之间的密切关系，④个人发展与社会进步，⑤文化传承与推陈

4、出新，⑥创新驱动与创业环境，⑦优先致富与共同致富，⑧以新发展理念引领发展。3.新式花茶的开发，具有产业转型的意义，即创新发展和绿色发展；4.主动打破技术垄断，积极制定行业标准的行为，既是“店多隆市”商业规律的生动例证，也是“和气生财”古训的现代诠释，更是当下中国亟需的共享发展理念的极佳体现；5.小羽研发的新式花茶遭遇到大量伪劣假冒，并没有放弃，也没有随波逐流，而是在政府的帮助下，以敬业、诚信、友善的态度带领大家制定行业标准，倡导法治规范市场，形成行业创新、和谐的局面，这些也足可以让考生把自己的关注目光和写作视野扩展到更为广阔的社会空间，可以

5、思考面向市场、正视自己，可以思考创新要真实、规范，讲诚信，可以思考如何合理合法保护专利产品以及知识产权的问题等等。创新创业，规范，共享，德业双修以及敬业，诚信，友善等等，均可作为写作的切入点和思考的空间。阅卷场较认可的立意（关键词）：规范市场，为创新护航创新之泉与市场规范抱步死守，不如携手共进探索创新，分享推广，实现合作共赢远见与胸襟拓展创新之路唯诚信与规则不可辜负A类：创新、规则（规范、规矩）、共享等；B类：奉献、团结、合作、诚信、宽容等；C类：注重根本、坚持、变通、舍得、打假等。只有关键词而未扣材料（即单向立意）作文不能超过45分。即强

6、调综合立意，体现理性思考。综合立意：就这道作文题而言，立意的核心角度应该是，一、从小羽的角度思考：1、强调分享和规范、规范与创新；“分享，成就美好人生”，“规范的市场，创新的沃土”，“创新与务实”，“不断创新，强者风范”。2、人生的智慧；与假货做斗争，与其天天喊打假，还不如像小羽那样“分享”和“规范”，让大家都卖真货。小羽转变观念，换一种思路解决问题。“转变观念，成就美好人生”。“临危应变，化险为夷”3、人的胸襟与远见；可以写“苦守不如放手”，“美德与成功”，“胸怀越大，舞台越大”，也可以写“用胸襟和眼界开拓市场”。4、责任与担当；可以写“

7、舍与得”“奉献与牺牲”。社会担当，天下为怀”，“勇于担当，终成大事”；小羽“公布工艺流程，拟定标准，规范市场，不断创新”的行为，表现出博大的胸怀和超人的智慧，舍眼前小利、着眼长远的优秀品质。“最终成为致富带头人”的结果，告诉我们有优秀品质的人经过努力，终究能获得成功。你可以写“美德与成功”“胸怀越大，舞台越大”，也可以写“用胸襟和眼界开拓市场”“社会担当，天下为怀”“勇于担当，终成大事”；1、担当是一种责任。2、担当是一种精神。3、担当大事，以德聚人。同类例证（分享）1、获得2009年诺贝尔物理学奖的高锟，他搞出光纤，而没有申请专利，造福人

8、类。2、屠呦呦带领团队发现了青蒿素，但她并没有保密，而是把制作过程公布出来，甚至把制好的产品送给疟疾正流行的非洲，得到世界人民的赞扬，最终获诺贝尔奖。3、马云的淘宝网当初只是一个