怎样扩展英语句子学案.doc

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1、“怎样扩展句子”学案教学目标;在愉悦的气氛中学习扩展英语句子,提高读写能力,建立良好的情感态度。教学重点:掌握扩展句子的四种方法。教学难点:V-ing短语、不定式短语和名词从句作主语、宾语、表语等。课题组织:本课采用小组合作学习与竞赛的方式进行。首先,全班分成两大组,每大组根据学生的自愿,按邻座就近原则,形成人数不等的若干小组,对课堂的问题进行讨论作答。答对者所在大组可得10分,如答错,本组其他成员可补充,同样得分。课前知识准备:同学们应了解句子的三种类型:简单句,并列句和复合句。.应掌握简单句的5种基本句型。1.主语+谓语2.主语+谓语+宾语3.主语+谓语

2、+间接宾语+直接宾语4.主语+谓语+宾语+宾补5主语+系动词+表语。应.熟悉名词性从句(主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句),定语从句(形容词性从句)和状语从句(副词性从句)课堂练习:1.复习提示:5个意思相关联的简单句,可帮助记忆5个基本句型。①Marywasagirl.②Shesmiled.③Tomlikedher.④Hegaveherapicture.⑤Sheputthepictureonthewall.2.练习一.根据要求在空格处填上合适的修饰成分:提示:可试着写出一个与众不同的答案。1.Marywasa(n)______________gir

3、l.(形容词)2.Shesmiled___________________.(副词)3.Tomlikedher__________________.(副词)4.Hegaveherapicture________________.(定语从句)5.Sheputthepictureonthewall__________________.(状语从句)3.练习二.在空格处填上并列的成分。Marywasabeautifuland①_______girl.Tomand②________likedherverymuch.Theysoonbecamegoodfriends.O

4、nMary’sbirthday,Tomgaveherapictureand③________________,Shesmiledhappily,④_________themandputthepictureonthewall.探究:第④空,如果在以下单词got,get;receive,received;accepted,accept中选择,你选哪一个,为什么?4.练习三.用并列连词and,so,but,while,for(因为)等构成并列句。Jackwasrich,①hehadhisowncompany②madeafortune,③heboughtMaryad

5、iamondring,④neitherJacknorTomknewwhatMarythought.DuringthatnightbeforeMary’sbirthday,JackhadadreaminwhichheaskedMarytomarryhim⑤Tomcouldn’tgettosleepuntilhefinisheddrawingthepictureofMaryfromhismemory.提示:for和because都可作“因为”讲;但for是并列连词,because是从属连词。24.练习四.找出下列一段话中的V-ing短语、不定式短语或名词性从句。

6、Afterherbirthdayparty,Marycouldn’thelplookingatthepicturenowandthenbecauseinhereyeslookingatherselfinthepicturewaslikelookingatasuperstaronthescreen.Toseeistobelieve.ThepictureprovedthatTomhadatalentforpaintingandherchoosinghimasherboyfriendwasawisedecision.提示:①painting看上去是V-ing形式,

7、但它在这里是一个抽象名词。②V-ing短语和不定式短语也能扩展句子,是因为它们的动词可以带自己的宾语和其他修饰语等。句子Toseeistobelieve.较短,是因为动词没有带自己的宾语和其他修饰语6.练习五.根据上下文填上合适的词。(综合运用所学知识)Itwasobvious①Jackwasunhappy.②madehimangrywas③thediamondringhehadboughtforMary’sbirthdaywasrefusedbyher.④hetoldMarythatnotonlyhewasmorehandsome⑤Tom,butalsoh

8、ehadacar,aflatandmoremoney

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