会考复习纲要--生活与哲学

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1、《会考复习纲要》生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神一、知识解读第一课1-1、理解生活与哲学的关系1、哲学就在我们身边（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（2）人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要（3）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考1-2、说明哲学对人生的意义和价值1、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是“文化的活的灵魂”（2）哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界1-3理解哲学与世界观和方

2、法论的关系1、与世界观的关系：（1）哲学与世界观既有联系又区别区别：含义不同,特点不同，哲学具有一般性、概括性和抽象性；世界观是自发的、朴素的、零散的联系：①哲学是理论化、系统化的世界观。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。2、哲学的含义：哲学是关于世界观的学问；哲学是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结3、世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的

3、看法和根本观点）4、哲学与方法论的关系：用世界观作为指导去认识世界和改造世界，就成了方法论①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。②方法论体现世界观。把世界观用于分析问题和解决问题就是方法论③世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的1-4理解哲学与具体科学的关系1、具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结3、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推

4、动着哲学的发展（那种把哲学看作是“科学之科学”认为哲学可取代具体科学的看法是错误的）；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。第二课百舸争流的思想2-5知道哲学基本问题及其两个方面1、哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。2、两个方面：一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。2-6阐释思维和存在的关

5、系问题是哲学基本问题1、思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题2、思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避，必须回答的问题3、它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。2-7明确唯物主义的基本观点；区分唯物主义的三种形态1、基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。122、三种形态： 古代朴素唯物主义（把物质归结为具体物质形态，如水、火、气、土等） 近代形而上学唯物主义

6、（把物质归结为原子，认为原子是世界的本原，机械性、形而上学性、唯心史观）辩证唯物主义和历史唯物主义2-8明确唯心主义的基本观点；区分唯心主义的两种基本形态1、基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。2、两种形态：主观唯心主义（人的主观精神是唯一的实在，是第一性的东西。意识是本原，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）客观唯心主义（客观精神是世界的主宰和本源。如上帝、理念、绝对精神等）2-9知道唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，辩证法和形而上学的斗争具有从

7、属意义。哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合，没有游离于唯物主义和唯心主义之外的独立派别。第三课时代精神的精华3-10知道真正的哲学都是自己时代的精神上的精华“真正的哲学”含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。3-11了解哲学对社会变革的作用1、体现在可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。

8、2、可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。3、总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。3-12了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源1、阶级基础：无产阶级的产生和发展。2、自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。3、直接理论来源：德国古典哲学，主