《赵普》《黄鹤楼》《于园》练习题.doc

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1、《赵普》综合练习普少习()吏事，寡学术()，及()为()相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第()，阖()户()启()箧()取书，读之竟日()。及()次日()临政()，处决()如流。既()薨，家人发()箧视()之，则《论语》二十篇也。普性深沉（）有岸谷()，虽多忌克()，而能以()天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊()循默()，普刚毅果断，未有其比。尝（）奏荐某人为某官，太祖不用。普明日（）复奏其人，亦不用。明日（）普又以其人奏，太祖怒，碎裂（）奏牍（）掷地，普颜色（）不变，跪而拾之以归。他日（）补缀旧

2、纸，复奏如初。太祖乃（）悟（），卒（）用其人。一、解释加点字词，填在括号内。二、翻译句子1.普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。2.宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。3.他日补缀旧纸，复奏如初。4.及次日临政，处决如流。三、问答题（1）本文主要写了关于赵普的哪两件事，表现了怎样的中心？5（2）哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？你能说出有关刻苦读书的成语或古诗名句吗？（3）语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么？（4）宋太祖劝赵普要多读书的原因是（原句）：（5）读书给赵普带

3、来的好处是（原句）：（6）第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写？从第二段中可以看出赵普有什么性格特征？（7）我们可以从赵普身上学到什么？（8）文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？（9）人们在评论英雄的功过得失时，我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗？《黄鹤楼》《于园》练习题 《黄鹤楼》州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；

4、坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。22、给下列加点的词注音。（1）四闼霞敞（2）费祎登仙（3）坐窥井邑（4）州城西南隅23、解释下列加线的词语。（1）坐窥井邑（2）遂以名楼5（3）返憩于此（4）州城西南隅（5）四闼霞敞（6）亦荆吴形胜之最也（7）观其耸构巍峨（8）高标巃嵸24、翻译下列句子。（1）坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。（2）事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。（3）重檐翼馆，四闼霞敞25、文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的

5、句子是。26、对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的得名的原因。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 《于园》于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。①园中无他奇，奇在磊石。②前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。③后厅临

6、大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。④卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。27、解释下面加点的词语。5（1）瓜洲步五里铺（2）非显者刺（3）以实奇（4）缘坡植牡丹（5）至于园可无憾矣（6）四围灌木蒙丛（7）颓然碧窈（8）俱以假山显28、翻译下面的句子（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。（2）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。（

7、3）非显者刺，则门钥不得出29、于园的特点是什么？作者从哪几个方面来说明这个特点的？30、第②③④⑤句的顺序能否改变？为什么？第二段的说明顺序是什么？31、《于园》一文表达了作者怎样的思想感情？32、有人说文中第⑥句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第⑥句应该删去吗？为什么？ 5参考答案：22、略23、略24、略25、耸构巍峨，高标巃嵸。上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。26、C27、略28、略29、特点是假山奇特。三个方面“以实奇”、“以空奇”、“以幽阴深邃奇

8、”。30、不能。根据游园顺序来安排顺序。由前而后的顺序。31、不能。瓜洲众多园林和于园一样，凭借假山而有名。这一层不仅写了假山建筑的过程，而且也赞颂了建造于园的能工巧匠以及主人的高超的艺术构思。进一步深化了文章的中心. 5