校本培训总结（梁秋映）.doc

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1、一、加强学习，更新教育观念教育教学必须要有先进的教育理论引导，要想获得这些理论的方法很多，而通过这次网络校本培训就是其中重要的方法。网络校本培训进行了深入的理论学习，使我的教育观念有了很大转变。“教师不再只是知识的传授者，更应是学生学习的引导者、活动的参与者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。”这都为我亲身实践新课改要求奠定了理论基础。二、实践研讨，提高课堂效率在网络校本培训中，我认真学习高效课堂教学模式的相关理论，并将所学理论付诸于实践，指导课堂教学，提高了课堂教学效率。具体做法是：1、坚持以点带

2、面，进行教学资源共享。我一方面加大外出听课力度，多听课、听好课，并要求回来后，把听课感受和好的经验带回来及时在教师会上和大家分享；另一方面及时组织本学科教师进行认真的评课议课，指出优点，提出自己不同的见解和意见，真正做到互相学习、取长补短。2、为了提高本次网络校本培训的针对性和实效性，我还在博客上撰写教学反思和教育叙事。运用这种办法，把听讲式培训改变为参与式培训，在博文中畅谈所得所失，其他教师可以跟帖参与讨论，既能分享自己或他人的成功经验，又提高了自我反思能力，并在实践中自觉调整课堂教学行为，提高课堂

3、教学效率。