学习培训简报.doc

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1、影子基地培训总结简报英语小组成员：程叶平罗建荣万晓琳李芸武穴实验二小2014年11月19日首先，请允许我们代表全体培训老师向给我们们提供这次学习机会的教育局各位领导和指导教师、主讲教师表示衷心地感谢，感谢你们为我们们的成长搭建了一个极佳的平台。在实验二小一个月的学习，使我们们进一步明确了学好、用好小学英语教材重要性，是我们们不断进步、不断发展的需要，是每一位小学英语教师的必备技能和基本素质，是当前提高小学英语教学水平的需要，更是提高小学生英语素养的需要。这次学习是县教育局给我们们英语6教师一次极佳的充电和表现自己机会。我们们深深感受到，为了办好这这次培训，有许多人在默默地奉献着，县教育局有关

2、部门想方设法为我们们提供了良好的学习环境，给我们们安排自己学习和交流培训的时间。面对如此宝贵的学习机会，我们们必将加倍珍惜，我们们将以更加饱满的热情，更加端正的学习态度，更加灵活的学习方法，更加刻苦的学习精神投入到这次学习中去；我们们将自觉处理好时间问题，积极营造良好的学习氛围，力求做到学习工作两不误；我们们将开放思想、勇于探索、善于交流、勤于实践，真正做到学以致用。我们们相信，在各位领导的关心下，在老师的指导下，通过全体学员的共同努力，一定会有巨大的收获。身边的故事-----聆听吕老师对写字教学的感悟我们英语小组不仅参加了英语教研，而且积极参加了其他课目的教研活动。在培训中有许许多多的事令

3、人感动，其中吕老师对写字教学的解令我们难忘。吕老师在写字教学领域可谓是独树一帜，他6对小学语文阶段写字教学讲解得细致而详实。《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。并且强调要关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁。宋老师对写字教学要求严格，要求学生做到的，教师必须做到。写字教学作为博奥教学的特色，不仅学生天天练，教师也练。首先重视写字习惯的培养，从正确的写字姿势和执笔方法入手，利用课件展示的形象直观，并展示了自己学校这方面做的很好的图片，很具有说服力。接着重点强调汉字的基本笔画即点、横、竖、撇、捺等，不仅要教给

4、学生正确的书写方法，引导学生观察每一笔在田字格中占的位置、字的间架结构，帮助学生分析字的笔画的组成，还要注意写字教学的顺序，从描红到仿影，从仿影到临帖，从临帖到创作，循序渐进，逐步提高。然后激发学生写字兴趣，搭建学生成长的舞台，帮助学生树立自信。在教学中，教师要多讲一些古今书法家练字的故事。如“羲之洗笔，池水尽黑”、“怀素画蕉，退笔成冢”……营造写字氛围。吕老师付出了辛勤的汗水，取得了令人欣慰的成果。学生一幅幅作品的展示，不正是很好的写照吗？在学生作品中，既有教师激励性的评价如“你最棒”、“人帅字更帅”6等等，又有老师对写的好的字的圈圈点点，让学生感受到自己成长的进步。教师认真上好写字课程，

5、要充分利用写字教材，加强示范，耐心指导，使学生掌握汉字的基本笔画、偏旁结构的书写方法，要根据每次写字训练重点进行精要指导，分析每一组字的异同，让学生从中领悟到如何把字写正确、写端正，并逐步达到美观的要求。每日中午一刻钟的习字时间虽短，但学生练得那么认真，写得那样投入，这种坚持不懈、持之以恒的精神值得我们们学习。学校加强各班级环境建设的督查和评比，把“书法专栏”建设作为检查评比的重要内容，积极鼓励各班定期、及时更换学生的书法作品或写字作业，请优秀学生谈方法，请进步快的同学谈体会。这样，一方面，有利于学生互相学习互相促进，另一方面也使写字平平的同学少走弯路，早日进步。在班内定期举行书法比赛争当“

6、书法小名星”将优秀作业放在展台上，将优秀书法作品悬挂在展厅里，让学生充分感受成功的愉悦。吕老师对课文中的生字用毛笔写得端正大方，充分体现了吕老师扎实的基本功，这些让所有在场的老师感到羡慕和佩服，这正是我们们值得借鉴和学习的地方。吕老师对每个孩子的写字指导，很有耐心和毅力，用他6自己的话说那就是不抛弃、不放弃每一个孩子，这种对教育的执着不正是我们们所需要的吗？是啊，写一手好字，不是一朝一夕的事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香？”写字，是一个人基本素质的表现，也是一个人学养的表现，更能表现一个人的“书品”和“人品”。我们相信，在吕老师的感染下，全县的老师会苦

7、练写字基本功，力求写一手漂亮的好字，服务于自己的教学，也成为书写的行家里手。蒙蒙细雨丝丝学情伴随着蒙蒙的细雨，我们又来到了实验二小，今天是培训的第五周了。我们一扫身上的疲惫，认真听起教师对教材的分析讲解。以前培训过很多次，从没有像这次的培训这样充实。虽然到今天只有短短的四周时间，学员们的积极讨论，老师风趣幽默、深入浅出的讲解方式把教材这门枯燥乏味的课讲的精彩纷呈，让6我们系统的梳理了一二年级教材中许多的知识和