七下品德-质量分析.doc

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1、石板学区2013-2014学年度第二学期期末检测质量分析表应参考数参考数巩固率总分平均分优秀人数优秀率及格人数及格率总评分学区位次分析人3939100%245168.0838%2981%62.152郭建波试卷简要分析优点及分析：试卷以课改为指导，以七年级思想政治课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质

2、要求。   政治课的生命力所在就是理论要联系实际，本试题结合课本知识，联系学生实际、社会实际。符合学生生活实际，通过对是否适应初中生活的调查来引导学生正确对待诱惑，远离网络游戏，树立正确的人生观、价值观，从而促使学生健康成长。失分较多的试题及原因分析：　　1、选择题第4、7小题错误最多。此题是基础题，本应全部掌握，但部分学生基础知识不扎实，对基础知识的理解片面导致错误。2、综合题第17题中的第2小题失分率较高，主要是由于学生运用知识的能力比较欠缺所致，很多同学不能正确的、全面的写出答案而失分。3、 16题得分率较高，此题贴

3、近学生的生活，与学生们实际生活联系紧密，所以大部分同学能够正确的回答4、 18题得分率65.42％，很多同学对材料理解不全面，不能够很好的把材料与课本内容相结合，回答缺乏层次性，不全面，只能从一个方面分析，不能把握整体。于是出现了很多同学回答的不全面。或者解题方法上有缺陷。有的想到什么写什么，口语化现象严重；有的只知搬下书本上的内容来解答，不知结合材料与实际进一步分析，造成失分。这说明平时训练和指导不够，学生缺乏实践经验，不知如何作答。说明学生的表达能力不强，说理不够透彻，缺少实质内容，脱离课本回答，有的甚至偏离了题目意思

4、，还有的连语句都不通顺。   通过以上分析，可以看到学生基础知识不扎实，对知识的灵活运用低，发散思维还没有形成，答题不规范。另外，审题、分析、理解、表达以及联系实际能力不高，也体现了教学工作中的疏漏之处。改进措施：1、在教学过程中充分调动和发挥学生的主体作用。2、注重学生综合能力与整体素质的培养。3、加强训练，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。4、关注生活实际与社会实际。学校：红旗九义校七年级学科：品德