课堂活动观察简报.docx

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1、跳绳上课班级：初三（1）班 人数：48人任课教师：16中齐青时间：2014.11.13教学目标：1、通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，促进学生心肺功能的提高，发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性。3、通过教师的引导，充分发挥学生丰富的想象力和创造力，使其在自主、合作的氛围中探究学习，提高学生心理健康水平和社会适应能力。一:开始部分：（2分钟）1、体育委员整队集合，清点人数，师生问好。2、教师提出本课教学内容目标和要求队形如下：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△（

2、教师）二:准备部分（8分钟）1、徒手体操（4个8拍）A头部运动B肩部运动C体侧运动D体转运动E弓步压腿F腕踝关节运动队形同上：要求：精神饱满，动作充分有力2、游戏兔子跳 三:基本部分（25分钟）跳绳1、教师示范，提要求：刻苦认真，勇于创新，团结协作2、学生自由练习单摇跳3、教师巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励学生4、1分钟计时跳，2次5、30秒计时跳，2次6、单人花样跳绳包括双摇跳、交叉跳、后摇跳、双脚或者单脚交换跳等7、双人配合跳，包括单人摇绳和双人摇绳等8、学生展示，教师点评9、跳绳接力跑，2次四结束部分：（5分钟）1、放松练习体前屈2、课堂小结，肯定、表扬与鼓励学生3、回

3、收器材4、宣布下课，师生再见运动生理指标预测：1、平均心率：130—140次/分；2、练习密度：35—40%；评价建议齐青由于学校基建，场地变小，所以采用分阶段教学的形式。第一阶段：学生技术过关；第二阶段：学生数量过关。这两个阶段课内与课外练习相结合，并定期考核。第三阶段：对薄弱学生进行有针对性的训练。在项目的关联上，主要用较大运动量的跳绳来训练学生的一般耐力与协调性，以弥补场地的不足。王小华这节课，根据学生的实际有层次地进行了训练，针对性强。王晴体前屈这个项目训练难度大。主要是学生身体发展不均匀，如腿长胳膊短。通过外力如压肩，顶腰也可以提供一些成绩，但是要注意力量的大小。丁良体前屈要学生

4、长期不间断地练习，其效果也很显著。肖明华体前屈的训练可以作为准备活动，或者放松活动来做，感觉效率高一些。跳绳练习的多样性，学生的积极性很高，值得借鉴。高瑶我是体院顶岗的学生，虽然在学校也一些教学培训，但实际经验很少。这次活动学习到不少的实用教学方法，受益很多，希望能多参加这样的教研活动。耿显南我们的教研活动，主要是把每个老师的经验拿出来交流，大家各抒己见，不要怕说错了。我们共同提高。今天达到了这个目的，希望坚持下去。下一次活动由王小华老师主持，地点17中，具体时间另行通知。