第三轮学科评估材料填报常见问题解答(2月27日更新)

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1、第三轮学科评估材料填报常见问题解答（2012年2月27日更新，第31-33条为27日更新内容）（一）1.在理解统计学相关学科“同时参评”规则时，第1组与第2组规则只需选择一组同时参评。即：若某单位“统计学”具有授权，可选择“数学”或“应用经济学”其中一个学科与“统计学”同时参评。2.对于理工农医门类，在填写“表II-3-4近三年Science/Nature发表的学术论文”时，除Science/Nature论文外，其他高水平刊物上发表的论文可一并填入此表，供专家评估时参考。但所填论文不能与“表II-3-1/2/3”重

2、复，且与Science/Nature论文合计不超过15篇。3.考虑到“科研获奖”尤其是“国家奖”数量较少，获奖周期一般较长。获奖情况在短期内数据波动较大。在填写“表II-1科研获奖”时，请在下方补充填写“2007-2008年科研获奖”情况。（二）1．问：退休返聘人员和博士后是否可以列入“专职教师总数”和“专家团队”中？答：若退休返聘人员、博士后等的人事关系2011年12月31日在本单位则可计入。2．问：长江学者讲座教授、原“国家杰青C类”人事关系不在本单位，能否作为专家填写？千人计划是否包括“短期千人”和“青年千人

3、”？答：(1)长江学者讲座教授可以填写，在填表时选择相应的“专家类型”即可。(2)原“杰青A类”和“杰青C类”现已合并，均可填写，但“杰青B类”不能填写。(3)考虑到“短期千人”和“青年千人”设置时间较短，本轮评估暂不计入。长江学者须按“设岗学科”,“国家杰青”须按“申报学科”对应填写在相应的一级学科。3.问：“全日制专业学位学生‘校外博/硕导’数”是指的什么？答：根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）文件精神，全日制专业学位研究生培养要建立健全“校内外双导师制”。

4、相关学科已聘请“校外导师”的请如实填写（需有聘书、文件等证明材料备查），未聘请“校外导师”的请填写0。在填写“博士生导师数”和“硕士生导师数”时，不再包含“校外导师数”。4．问：某省刚公布“十二五”重点学科，是否按新批的填写？重点建设学科可否填写？答：-7-是的，重点学科应以最近审批的为准，不再填写以前批准的。部分省市设置了重点建设/培育学科的也可填写，但需在“重点学科类型”中注明。5.问：如何理解“在SCI、EI、SSCI、A&HCI源期刊上发表的论文”？答：“在SCI、EI、SSCI、A&HCI源期刊上发表的论

5、文”是指“论文被SCI、EI等检索收录”，即有SCI、EI等的检索号。SCI和EI检索号的查询方法详见《关于“论文他引次数”、“检索号”及“ESI高被引论文”的查询方法》。6.问：2011年获批的国家自然科学基金项目，合同起始时间是2012年1月，可否填写？按合同于2008年已结题的项目，但尾款于2009年才到账，可否填写？答：(1)对于2011年获批，但合同起始时间为2012年的科研项目，可以填写，但“本学科经费”必须是2009.1.1-2011.12.31实际到账的经费，没有经费到账的填写0。(2)对于2009

6、年1月1日前已结题，但2009年后尾款才到账的科研项目，可以填写，但应按合同（文件）如实填写项目起止时间。7.问：若某科研项目因故延期或提前结题，则项目的结束年月应如何填写？答：若已得到有关主管部门的正式批文，批准项目延期或提前结题，则按批准后的实际结束年月填写；否则一律按照“项目下达书”或“项目合同”填写；但相关经费仍需按到账时间统计。8.问：“军队科技进步奖”和“军队教学成果奖”是否可以填写？答：可以作为“科研获奖”和“教学成果奖”中相应的省部级奖励填写。9.问：在填写“学生境外交流情况”和“在校生体育竞赛获奖

7、”时，是否可以填写本科生？答：学科评估指标体系和简况表中的“学生”均指“全日制学术学位和全日制专业学位博士/硕士研究生”，不包括本科生。在填写“学生境外交流情况”时，尚未回国的学生，只要出国期间学籍在本单位仍可填写，“回国（境）时间”栏填写“未回国（境）”。10.问：在填写“已转化或应用的专利”时，是按专利的申请时间、授权时间，还是转化/应用时间统计？被本单位应用的专利是否可以计入？答：专利应在2009.1.1-2011.12.31期间获得授权（颁证），且在2011年12月31日前已签转让合同或已应用。无论专利在外

8、单位还是本单位应用，仅限在企业生产或实际产品中的应用。-7-（以下为2012年2月22日更新）11.问：在统计“在校博士/硕士生数”时，医学八年制本硕博连读学生在获得学士学位后，直接攻读博士学位，是否应按博士生统计？答：是的。12.体育学科“专家团队”中的“高水平运动员”，是否仅限“专职教师”？学生可以填写在内吗？答：仅统计“专职教师”。学生的运动水平请在“