因数与倍数的练习.doc

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1、1、填空。(l)36是4的（　）数。(2)5是25的（　）数。(3)2.5是0.5的（）倍。2、下面各组数中，有因数和倍数关系的有哪些？18和3120和6045和1533和73、24,35的因数有哪些？4、把下列客数填入相应的集合中。1234567891012151618202430366036的因数60的因数5、说一说。谁是谁的因数？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　谁是谁的倍数？　　　　　　　　　　　　　　36和9　　　　　　　　　28和47和49　　　　　　　　　5和4072和8　　　　　　　　　10和46、判断。（对的在括号里画“√”，错的画“X")(l)3是因数

2、，9是倍数。（　)(2)8是16的因数。（　)(3)4.2是0.6的倍数。（　)(4)15的因数有3和5。（　)(5)13的因数只有l和13。（　)(6）在1---40的数中，36是4最大的倍数。（　)7、填上各数的因数和倍数。因数倍数（写出5个）631342876O128、思维训练在451后面补上三个数字组成一个六位数，使这个六位数能被783整除9、游戏。（学生拿出准备好的自己学号的卡片）规则：老师说一个数，同学看自己卡片上的数是否符合下面的条件，符合的请举起自己的卡片，其他同学互相评判。①老师：4，谁是我的倍数？我是你们的什么数？②老师：18，我找我的因数。③老师：请1---

3、8号的学生举起卡片，让6号同学指出自己的因数。④老师：1，我是谁的因数？