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时间:2020-03-15
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1、五年级语文上册第一次月考试卷姓名班级第一部分:基础知识积累与运用。一、看拼音,写汉字。(10分) wūyán chōnɡzú jùpà ɡǔlì sīkăo ()()()()()cíxiánɡlinɡhúndiànwūshūlǐɡānhé()()()()()二、用“√”划出带点字的正确的读音。(6分)泊船(bópō)风一更(ɡènɡɡēnɡ)绿林好汉(lùlǜ)分外(fènfēn)抹净(mǒmā)低头折节(shé zhé)三、辨别形近字,并组词(8分)掂( ) 哀( ) 忧( )秉( )踮( ) 衰(
2、 ) 扰( )乘( )州()榆()畔()绢()洲()愉()拌()捐()四、把下面的词语补充完整,并选词填空。(6分)悲欢()()如()似()()()不同牵()挂()()()吞枣()()心裁不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的()常常使我()。我开始()地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就(),落笔也()。五、按照要求改写句子。(6分)1、我们前后十几家邻居,没有
3、不浸在桂花香里的。改为肯定句:2、桂花纷纷落下来。改为比喻句:3、外公,这不是您最宝贵的画吗?改为陈述句:4、看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声,我心情好极了。修改病句:5、一个中国人,在怎样的境遇里,有梅花的秉性才好。用关联词一句话:6、同学们必须尽快改正,及时发现作业中的错误。(用修改符号修改病句)六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(5分)1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客”这是比喻句。()2、母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”是因为杭州的桂花不香。( )3、走遍天下书为侣》主要写了作者走遍天下书为侣的原
4、因及怎样读书的方法。( )4、《古诗词三首》里的三首古诗词都表现了作者思念家乡的感情。( )5、《梅花魂》主要表现了梅花顶天立地、不低头折节的精神。( )七、我的日积月累(14分)1、陈寿说:“一日无书,_________________ 。”说:“书籍是全世界的营养品。”“黑发不知勤学早,____________________________。”同学们,现在不读书,等待何时。(3分)2、“落叶他乡树,。”这句诗都表现了诗人的感情。(2分)3、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________,他对21世纪的青年
5、提出的三贯通的要求是希望学生不要_____________。(2分)4、《梅花魂》一文中,在外祖父的眼里梅花是最有、最有、最有的。(3分)5、《泊船瓜洲》写得是季,描写的特定景物是。《秋思》写的是季,描写的特定景物是。《长相思》写得是季,描写的特定景物是。《长相思》这首词的作者是清代的,“山一程,水一程”写出,“此声”指。(4分)、 第二部分:阅读积累与运用。一、课内阅读(7分)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着
6、粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。1、写出下列词语的近义词。(2分)清澈()柔软()唱和()悦耳()2、这片段主要用了的修辞手法,写、、等景物,表达了对家乡景物的 之情。(5分) 二、课外阅读。(13分)的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章。 一次,他写一部小说已经( )写了一个通宵,可他还没有停笔的念头,快到中午时,巴尔扎克累(lěilèi)得实在()不住了。碰巧,有位朋友拜访他,巴尔扎克对他说:“我睡一会儿,
7、请你过一小时后叫醒我。记住啊,就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想:“他为了挤(jījǐ)时间写作,一点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉(juéjiào)吧。”于是,这位朋友没有( )把巴尔扎克叫醒。一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来:“你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经( )了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友,望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bēibèi)影,
8、无奈地摇着头说:“你呀你,真是惜时如命啊!”1、把短文的题目补充完整。“的巴尔扎克”(1分)2、从括号内选一个正确的读音画“√”。(2分
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