仁爱版初三英语上册全册教案2

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1、仁爱版初三英语上册全册教案2deafhearinglss(教师展示图片四。)T:(指着图片。)TheareringinthesaillAnditalsaesludniseItadisturbthepeplenearbThean’tsleepell(板书并解释，要求学生了解saill；理解nearb。)saillnearbT:Snisepllutinisharfulthuans’healthRight?Ss:es3(播放1a录音，学生跟读并找出中涉及的几种噪音污染。)T:Let’slistentthepassagein1aTrtfinduthanindsfnisepllutinareenti

2、nedinthepassageandhattheare(小黑板出示答案，师生共同核对。)种噪音污染：①nisefraprintingfatr②nisefrairprts③niseausedbludppusi④aludniseadeinpubli⑤niseprduedbarsandahines(核对答案后，继续呈现生词。)T:hatarethebadeffetsausedbnisepllutin?(板书，解释并要求学生理解。)effetSs:ItaespeplesirdeafT:Arethereanuntriestringtslvetheenvirnentalprbles,inludingn

3、isepllutin?Ss:es,thereare(板书，解释并要求学生了解。)inluding4(呈现1a，学生找出疑难点，教师解释。)(板书要点并要求学生掌握。)nbetterthanStep3nslidatin第三步巩固(时间:10分钟)继续巩固1a，完成1b与1，利用关键词进行复述，提高学生的口语表达能力。1(根据内容，完成1b。)T:Read1aagainandfinish1bburselves(板书并要求学生掌握rubbish；理解title。核对答案。)rubbish,title2(让学生两人一组读，讨论1的四个句子分别描述的是中的哪一段。)T:Readthepassagea

4、gain,andlatthefursentenesin1S1,pleasereadthefursentenesS1:…T:hihparagraphsshuldthebelngt?(核对答案，让学生回答这样选择的理由。完成1。)3(要求学生利用小黑板上的关键词复述1a。)T:RetellthepassageiththeerdsgivenThreeinutesfrpreparatinanisebgdeafprint/livingnearairprts/nbetterthan/inpubli/arsandahinesdunfrtableandunpleasantetringtslve(抽查几名同

5、学，检测复述情况。教师作点评。)Step4Pratie第四步练习(时间:10分钟)将1a中与噪音污染有关的内容，与现实结合，引导学生列举噪音污染的各种，并提出处理意见。1(教师用中的噪音污染启发学生找出身边的噪音污染。)T:ehavelearntniseisaindfpllutinhatausenisepllutinarundus?(让学生分组讨论，教师引导学生说出身边的噪音污染。)S1:ThestudentsinthenextrareningnthedesS2:SestudentsaretalingludlinthelassrS3:SeneistpingtheebardstrnglS4:

6、SepepleanserthetelephneallaludS:…2(教师在列出噪音污染的各种后，引导学生提出解决问题的方法，从而培养学生的环保意识。)T:EvernensnisepllutinisharfulturearsButhaneslvetheseprbles?S6:TalteahtherinalvieS7:TrtfindaprperplaetanserthetelephneS8:TpetheebardsftlS9:FindaprperplaeandprpertietenusiS10:…StepPret第五步综合探究活动(时间:分钟)提出两种不同方案（可任选其一），通过小组活动，采

7、取调查的方式加强学生的环保意识，完成2。1(通过本节的学习，让学生认识到噪音污染的及其危害。并通过学生的小组活动，即调查各种各样的噪音污染，更加有效地改善环境，加强学生的环保意识。)T:aeasurveingrupsabutthenisepllutinBefreudit,I’dlietsasethingabutnisepllutininurshl,inheandneighbrhd(通过教师的示范，降低练习难度。)T:In