智慧体育大数据平台建设方案.doc

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2、相当于一代人的时间-46%2030EST.-22%相当于一代人的时间-35%2030EST.-45%相当于1/2代人的时间-51%2030EST.-6%相当于1/6代人的时间-22%2030EST.五年翻一番超过我国GDP增长速度相当于三个三峡工程或六个汶川家园总统挑战杯Let’sMove健康公民计划运动是良药为动而生5-2-1-0计划国家政策及指导意见的颁布与出台???学校环境家庭环境社会环境健身指导习惯养成健康处方监控设备运动器材课程产品电子监控自我监控人工监控健康生活健康身体健康习惯健康中国20

3、30数据信度、效度存疑儿童青少年主观数据以及国家的体制数据可信度以及有效度尚需探讨数据采集困难多采用需要大量人力物力的主观问卷填写方式进行数据采集，缺乏客观性数据分析应用困难现有数据因为不精确性、有限性导致分析以及应用的困难数据的缺失导致后期各项问题的出现123中国儿童青少年体育健身大数据平台建设的方案研究视角体育中国儿童青少年体育健身大数据平台平台搭建硬件建设软件建设分析应用横向研究各指标间的干预手段研究各指标间的逻辑关系关系研究纵向研究社会应用多元联动社会企业服务单一指标、单一个体以及群体的长时间

4、跨度对比分析研究数据指标采集的运动智能监测设备集群服务器搭建B/S模式服务平台前端后台建设123子课题一子课题二子课题三子课题四子课题五中国儿童青少年体育健身大数据平台建设的理论探索体育教育信息化程度越来越高儿童青少年体质健康状况无明显改善梳理国内外儿童青少年体育教育信息化实践应用案例、大数据理论与实践研究，为项目的大数据平台建设提供科学依据梳理儿童青少年健康促进体育健身的实践研究与信息化进程，对其进行经验总结，结合我国儿童青少年现存问题，构建大数据平台儿童青少年健康促进理论体系梳理国内外大数据理论与

5、实践研究，将其与大数据平台有机结合，实现数据与对策的双向运行模式中国儿童青少年体育健身大数据平台理论探索国内外儿童青少年教育信息化模式及应用梳理发展历程与模式发展策略机遇与挑战聚焦我国儿童青少年体质健康水平的问题研究影响因素地域性横向比较不同时期的纵向比较健康促进++信息化国内外健康促进研究梳理健康促进与信息化手段的结合经验文献筛选数据库选择Eric、EducationFulltext、Medline、Pubmed、、PsycINFO、Sportdiscus、WebofScience、、Sceienc

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8、化、教育大数据及儿童青少年体质健康研究专家的关系确定专家名单依据专家名单及地域分布以及可行性原则最终确定访谈对象实施访谈与专家进行面对面的访谈交流，无法面对面访谈的则主要采用电子邮件、电话等方式进行调查访谈资料分析分析方法采用内容分析法(ContentAnalysis)进行质性和量化的资料分析分析主线教育信息化、教育大数据、儿童青少年体质健康发展、理论基础、行动计划、师资建设~分析目标对专家访谈资料进行评判记录和分析推论，逐步清晰各子课题研究的关键问题和