大班科学《捕光捉影》.doc

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1、大班科学《捕光捉影》教案活动目标：1、了解镜子的特点，感知镜子反光的特点。2、能动手制作潜望镜，知道潜望镜的特点。3、喜欢参加科学游戏，感受动手操作的乐趣。活动准备：1、小镜子、潜望镜模型，胶棒若干。2、制作好的潜望镜1个。3、幼儿用书。活动过程：一、活动导入幼儿学说儿歌《照镜子》有参与活动的兴趣。二、活动操作1、幼儿说一说儿歌中提到的物品有什么？幼儿自由探究镜子的不同玩法，并与同伴一起讨论镜子的特点和用途。2、幼儿与同伴玩探险游戏，探索怎样用镜子看到桌子底下的物品？3、幼儿观察教师制作的潜望镜，有参与制作的兴趣。4、出示材料，

2、幼儿动手操作，尝试制作潜望镜，教师巡回指导。5、幼儿分享制作经验。三、游戏活动1、幼儿再次尝试潜望镜游戏，站着的幼儿通过潜望镜的观察发现藏在桌子底下的同伴。2、保密行动。游戏玩法：幼儿自由分成2组，第一组幼儿钻进纸箱子中，利用自制的潜望镜观察外面的情况，如果发现躲避的人，就要说出他的名字，第二组幼儿根据教师的口令每隔一段时间就要以最快的速度变化位置，找到隐秘的地方躲藏起来。在换位置的过程中，如果被纸箱中的幼儿发现就算淘汰。在规定的时间内，第二组幼儿剩下的人数在半数以下就算输了，幼儿互换角色继续游戏。四、幼儿练习出示幼儿用书，幼儿

3、完成上面的练习。活动延伸：请家长配合，鼓励幼儿自己在生活在发现镜子发光的特性及应用。活动建议：1、幼儿园根据所处的地理环境选择合适的游戏地点。2、幼儿操作使用小镜子时要注意安全。