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1、、东疆学刊哲学社会科学版年第期日本的教育政策与教育改革中央教育科学研究所·金世柏。,”、、《》“东疆学刊迎来了创刊周年年来学刊坚持四项基本原则坚持开放改革,,,的方针为活跃我国的教育学术气氛为探讨师范教育的理论与实践以及在介绍国内外的先进教育经验方面都做了很多有益的贡献,值得赞扬。我作为本刊的一个读者,谨,向关心和支持这个刊物的学校领导特别要向在这块园地里辛勤耕会的编辑部向志们表,。示衷心的敬意祝愿学刊越办越好借此机会撰写拙文一篇以表贺意本文着重谈谈日本、教育所走过的道路和值得我们思考、借。鉴的经验与教训一、经济大国与教育大国‘,,,日本是我们的东邻与我国只有
2、一水之隔不仅在地理上而且在历史上也与我国。,,有着密切的联系早在多年前即跨人近代化的初期中国和日本都曾经面临一个。。共同的课题这就是怎样摆脱封建社会的束缚向现代社会转变的问题以建立现代学校,,制度为例中日两国都走过一段十分相似的道路即向先进国家学习摸索建立一套符合本国情况的教育制度。我们知道,十九世纪以后,许多国家都把教育列为国家的一项,、。事业把教育和经济国防并列为建国的三大支柱日本明治维新制定的宪法就明确指,、。,出国民有三大义务即纳税服兵役和接受义务教育国民应当纳税这是为保证国,“”,家发展经济的重要财源当兵是为了推行富国强兵的军国主义政策而实施普遍,。
3、的义务教育则是为了提高国民的素质这是实现国家现代化的根本措施,,,旧本于年建立新学制它办教育先以法国为样板后来学习德国二次大战后,。又转向美国学习我国于年创办的第一所师范学校就是仿照日本的学制而建立的、”、,,,““,后来又经历了学美学苏等几个阶段一直到今天从形式上看中日两国的教,。,育仍然有许多相似之处包括教育上存在的种种问题也有着不少共同性因此分析和,,研究一下日本教育的发展过程他们所采取的教育政策和改革方向对我们是将会有所启发的。,,。如果从自然条件来看日本与我国相比简直相差太多了它的国土面积万多平,,,。方公里约为中国的二十六分之一国土狭小自然资源贫乏
4、然而今夭的日本已经跃。,,居为世界上的首富之国年底日本国民资产总值为万亿美元芙国为万,,。亿美元这表明日本不仅在工业领域领先也在民财力上领先年日本的人均年粤,,收入为万美元美国现在的人均弃叫文人为。万美元预计。年日本将达到万美元,而美国则为万美元,在人均收入方面也将被日本超过。苹我国的年,人均收入为元·,。《》美国哈佛企业评论说日本现在拥有人类历史上现金最多的金库它的外贸顺差、外汇储备额、对外净产值都居于世界第一位,它同时也是世界上最大的债权国。在,,,世界家最大的企业中日本就占了家世界上排在最前面的大企业中日本占,。。了家而且名都是日企世界家最大的银行当中有
5、家是日本银行五十年代美—,,,国的产品占世界总产量的纬年下降到过去美国生产世界上一半的汽车,,,而现在只生产年日本出口的小汽车万辆遥居世界首位而美国只有已,。,万辆还不到日本的七分之一这么一比就看得清清楚楚日本已经成为名副其实的世。,、、界经济大国了现在评论一个国家是否富强不是单纯地看它有多少土地资源人,。,口而是看它是否拥有良好的人力资源决定一个国家前途的最重要的因素是人是受到良好教育的人,是有文化、有觉悟、热爱国家、尽职尽责的人。人是决定一切的因素。,,,、,因此国际竞争经济竞争说到底就是智力竞争人才竞争而人才是要靠教育来培养的。日本之所以能建成今天这样的
6、经济大国,就在于他们树立了“教育立国”的指,,,导思想他们从明治维新以后惨淡经营了一百多年特别是二次大战后日本处于国破,,,家亡极端困难的境地他们确立了以教育来拯救国家的方针压缩本来不该压缩的开支,节衣缩食,硬是饿肚皮也要办教育,把战前实施的年制义务教育延长为年制。要,。,看到没有很大的决心和毅力是作不到这点的这一政策得到全体国民的拥护和支持,。教育是全民事业如果光有政府的号召而没有人民的热情也是不可能把教育办好的几乎,每个日本家庭都把很大的精力和金钱花在子女的教育上很多妇女结婚后辞去工作专心,,“”。致力于家务而教育子女更是家庭主妇的首要任务教育妈妈这个名词
7、在日本很流行、,日本初中以下的义务教育是免费的但其它方面的费用交通费学习用品等还,,是相当可观的有许多家长不惜花很多钱让自己的孩子进条件更好一些的私立学校上私塾,或者请家庭教师。这笔教育费也是很沉重的家庭负担。据东京都的统计,年,,,每个家庭一个月平均要付出。日元教育费占每月开支的有的家庭甚至高达。,,。另据统计现在日本每名小学生中就有名名初中生中有名去私塾学习所谓私,,,塾是一种民办的教育设施以辅导升学补充学校教育或以培养孩子的兴趣和能力为。“”,、、、、目的大致分为两类一类是学习塾对语文数学理科社会英语等课程进行、、、,。,有组织的或者因人而异的辅导另一类
8、是学习绘画书法音乐体操等等目前“”,,
