十佳教师先进事迹材料：与快乐同行，做阳光老师

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1、十佳教师先进事迹材料：与快乐同行，做阳光老师十佳教师先进事迹材料：与快乐同行，做阳光老师“我愿做一名阳光和快乐的老师，并用我的快乐感染身边的每一个人，激励每一名学生，使他们拥有乐观向上的心态，树立乐于求知的精神。”这是姜xx老师常说的话，她自1989年走上讲台以，一直担任中高年级数学教师、班主任，倡导愉快教学，寓教于乐，她先后被评为省教坛新星、市十佳教师、市学科带头人、中学高级教师。一、她是思想觉悟高，品德高尚的阳光老师姜老师二十六年在教育第一线辛勤耕耘、默默奉献，爱校如家、爱生如子，用高尚的人格魅力引导学生，用最好的教学成果回报家长，汇报

2、社会，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。她时时处处以优秀教育工作者的标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，爱岗敬业。在工作中，她具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和教师心目中，具有很高的威信和很好的教师形象。二、她是心中有爱的阳光老师姜老师是一个心中有爱、有阳光的人，她的师德也有着爱和阳光的味道。著名教育家陶行知因为赏识学生，善于从学生的错误中找出闪光点而留下了“四块糖的故事”。无独有偶，姜老师也有“四块糖”的故事，只不过这四

3、块糖不是她给学生的，而是学生送给她的。她班的王同学因为犯了错误而被姜老师请到办公室。姜老师拉把椅子让王同学坐下，很耐心地给她做思想工作。姜老师的诚心和爱心终于打动了她，王同学感动地留下了眼泪，她认识了自己的错误，决心改正，教育目的达到了。王同学后从口袋里掏出四块糖果放在姜老师的办公桌上，说谢谢老师的教育。从陶行知先生的四块糖，可看出他博大的爱心和高超的教育艺术；从王同学的这四块糖，姜老师重新认识了学生，读懂了学生的感恩之心，自己从而树立了感恩社会、感恩教育、感恩学生的充满阳光和爱的心态。作为一名班主任，她常常想着如何管理好班级，如何让孩子在

4、爱的关怀下健康成长。她班的段某，是从农村转学的学生，由于从小跟奶奶长大，又与妈妈的感情不太好，妈妈的教育方式又很极端，造成了孩子的心理出现的了问题，不能很好地和同学相处，在班级里总是做些不好的事情，比如：把老师写在黑板上的诗句改成错误的，邀几位同学不上体育，看到别人的成绩比她好就捣乱等等。发现了这些情况，姜老师及时地和家长沟通，了解了孩子在家的情况，耐心地和她妈妈交流孩子的教育问题，面对面地教家长怎么和孩子沟通，怎么耐下心听听孩子的想法，当孩子出现状况时如何解决问题。然后又做段某的心理工作，让班级里的几位品学兼优的孩子和段某玩耍，帮助她改正

5、错误，老师的理解和宽容，同学们的热情帮助，给了孩子很大的自信，决心改正自己的缺点，和妈妈好好相处，不再做不好的事情。姜老师让她在余读《弟子规》，给她讲解弟子规的含义。姜老师还发现她很聪明，成绩很好，就让她当学习组长，帮助小组内的其他同学学习，这样从小事做起，慢慢的，她懂得了感恩，懂得了相互帮助，感受到了亲情的段某一定会有更大的进步。三、她是一名有魅力的快乐的阳光老师。一名有魅力的老师，就应具有渊博的知识，她持之以恒地主动学习改理论，掌握《新标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新程改革的理论书籍，学习最前沿的教育理念和教改动态。姜老师爱读书

6、，更爱思考，身为教师，她时刻告诫自己要努力上好每一节，认真钻研教材，不断拓宽自己的知识领域，苦练教学基本功。姜老师读教材，不是只读她任教年级的教材，而是把小学阶段从一年级到六年级的数学本全部通读、精读，并深刻领会教材的编写意图。每一节数学，她都会精读，从情境到例题到习题，每一个环节她都会去研究，研究教材，研究学生，研究堂，经过努力她形成自己的教学风格。姜老师积极听、参与教学活动使她的教学能力有了很大的提高。她是带着思考听，有了疑问，就和老师们一起探究。她上从不敷衍，上完，就让大家给她提意见，然后根据大家提出的意见和建议，再重新备、上，并且坚

7、持写后反思。她先后参加了市县级优质竞赛，观磨，省级的教坛新星竞赛，送教下乡活动等等，在各种教学活动和竞赛中，她更深人地研究程标准、教材、教法和学法，深化素质教育，也使自己在这个过程中迅速成长。因为她的积极进取，中心学校安排她到其他省市去听，汲取别人的教学经验。在学习的过程中，她也认识了全国各地的优秀教师，和他们的交流，并把先进的教学方法引进到学校，让老师们开阔了视野，更新了教学理念，也让自己的堂更富有活力。四、她是一名有追求又有收获的阳光老师姜老师是一名有理想、有追求的老师。堂是学生生命成长的地方，姜老师本着为生命奠基的出发点，摸索打造出了

8、快乐数学堂。她善于创设教学情境，善于引导学生动手操作实践、合作交流，善于渗透数学化素养，使数学堂生活化、个性化、趣味化。在她的堂上，学生感受到了堂学习的快乐，体会到了思想成长的欣