蛋壳贴画教案.doc

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1、蛋壳贴画课时:1课时课堂类型:造型表现教学目标:通过制作蛋壳装饰画,培养学生想象力,引导学生利用“废弃物”创造新形象,创造生活的乐趣,达到心灵手巧、精神充实。教学重难点:1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。教具学具:各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况二、讲授新课:1、导入:蛋壳的颜色有几种?2、新授:师:如果把蛋壳压碎了,放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象,会构成一幅很美丽的平面装饰画。3、作品赏析:播放课前准备好的蛋壳制作录像。小狗是空出来的底色,船、树桩、小鸟、房子等好像嵌上一样有立

2、体感觉。外形简练概括,特征很突出,每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。欣赏一些制作素材,让学生到讲台上观察下蛋壳制作作品,激发学生的学习兴趣。4、蛋壳加工方法:把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净,倒出内容。再将蛋壳内膜轻轻撕掉,晾干存好待用。5、蛋壳贴画的步骤:(1)现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。(2)把蛋壳用手指压碎,在纸上涂上胶水,用镊子夹或者牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。三、学生作业,教师辅导:注意胶水涂一点粘一点蛋壳,不要涂得过多,以免胶水变干。四、小结:对作业进行评价。教学反思:我这节课主要是让学生动手动脑,学玩相结合,让学生了解环保再利用的好处,及让学生们从小养成环保的好习惯。蛋

3、壳贴画教学目的:使学生学会变废为宝,养成平凡中求神奇的思维活动,进一步巩固上节课的知识。培养学生的归纳设计能力和养成良好的节约习惯。教学重点:利用鸡蛋壳的碎片质感来拼贴画面,注意使画面简洁。教学难点:作品构思巧妙,颜色自然搭配。教学准备:图片、范画、示范用蛋壳,胶水、色纸、铅笔、蛋壳,胶水、色纸。教学过程:一、组织教学二、导入新课:1、谈话导入教师:鸡蛋是我们每个家庭都离不开的一种营养品,一般情况下,吃完后我们就把蛋壳扔进垃圾筒里去了。可是,如果我们把蛋壳洗净,将里面的一层内膜揭去,再把它们进行合理搭配,就可以组成一幅别致、新颖的装饰画了。板书:蛋壳碎片粘贴画三、讲授新课:1、欣赏范画并思考:

4、(1)这幅装饰画贴的是什么?是按什么形式贴的?给我们什么样的感觉。(2)这幅画是按什么贴的,感觉怎样?2、欣赏教师范画:(1)用线表现的物象简洁、清晰、明快(2)用面来表现的物象浑厚,有一种整体的美感3、教师示范制作步骤:(1)根据设计选彩纸(2)设计稿(3)均匀粘贴碎蛋壳4、请学生尝试一下蛋壳粘贴技能四、布置作业:  运用不同的颜色蛋壳碎片,用胶水涂在色纸上粘线贴面,做一幅漂亮的装饰画五、学生制作,教师巡视指导六、展示、小结、下课蛋壳贴画课时:1课时课堂类型:造型表现教学目标:通过制作蛋壳装饰画,培养学生想象力,引导学生利用“废弃物”创造新形象,创造生活的乐趣,达到心灵手巧、精神充实。教学重

5、难点:1、纹样的构思与设计。2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。教具学具:各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程:一、组织教学:检查学生用具准备情况二、讲授新课:1、导入:蛋壳的颜色有几种?2、新授:  师:如果把蛋壳压碎了,放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象,会构成一幅很美丽的平面装饰画。3、作品赏析:  黑猫是空出来的底色,船、羊、小兔、房子等好像嵌上一样有立体感觉。外形简练概括,特征很突出,每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。4、蛋壳加工方法:把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净,倒出内容。再将蛋壳内膜轻轻撕掉,晾干存好待用。5、蛋壳贴

6、画的步骤:(1)现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。(2)把蛋壳用手指压碎,在纸上涂上胶水,用镊子夹蛋壳粘贴在卡纸上。三、学生作业,教师辅导:注意胶水涂一点粘一点蛋壳,不要涂得过多,以免胶水变干。四、小结:表扬优秀作业布贴画教学目标:  1、学会制作简单的布贴画的方法。  2、培养学生观察、思维、想象能力及动手能力。  3、使学生体会到劳动创造美的快乐,同时进行节约利废教育。  4、培养学生团结互助的精神、竞争的意识。  教学准备:  老师:布贴风景画2幅、教学课件(含录像教学片断、分步指导图、轻音乐等)。  学生:剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。  教学过程:  一、情境导入,引出课题

7、  二、探究制作方法  1、检查工具和材料:制作布贴画要用到剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块,这些工具和材料,大家都带齐了吗?  2、那么,零碎的布块怎样变成美丽的布贴画呢?请大家认真地看下面的录像,边看边思考两个问题:  ⑴制作布贴画分哪些步骤?  ⑵每一步具体操作时应注意些什么?  3、谁来回答:制作布贴画分哪几个步骤?  [生答师板书——制作步骤:㈠印图样㈡剪图形㈢贴图案]  4、

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