礼貌显魅力教案.doc

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1、《礼貌显魅力》微格教案人教版八年级上第一框谭龙婷08思政二班38号一、教学目标：1、知识目标：了解礼貌的基本含义；理解讲礼貌的重要性；掌握文明礼貌的主要表现。2、能力目标：在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，逐步学会以礼待人。3、情感态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。二、教学重点、难点：重点：学生对待礼貌的态度。难点：如何让学生将礼貌落到实处。三、教学方法：“学生活动为主，教师讲解为辅”。让学生自己去探究、体验和领悟，在关键之处教师给予适当

2、的点拨，“画龙点睛”。具体操作上，根据活动情境，恰当运用角色扮演、理性分析、自我反省等方法，使教学过程充满理智、情趣和生机。四、课时安排主要教学内容为本课框第二目：谢谢”的魅力，课时为15分钟。五、教学过程（一）、导入新课师：（起立：“老师好”“同学们好”）从同学们的上课礼仪中我看到了同学们对老师的尊重，前面我们讲到了礼貌是尊重的一种体现，不知道同学们在日常生活中有没有展现出这种尊重呢？生：有啊！（二）、礼貌PK台师：有的话大家可要坚持哦！现在我可要考考你们验收一下你们的成果。现在同学们分成四个组，各组选定一个场景搜集相关的礼貌用语。

3、（问候语、感谢语、告别语、道歉语）最后我们要选出优胜组。生：问候语的表达如：早晚见面要说“早上好”、“晚上好”平时见面互问“您好”；初次见面主动用“您好”、“很高兴认您”；被介绍方可用“请多帮助”、“请多指教”等。感谢语的表达如：得到别人帮助时说“谢谢”、“让您费心了”、“多亏您帮助”、“实在过意不去”等；有求于别人帮助时说“麻烦您”、“劳驾”、“请帮助”、“拜托了”等。道歉语的表达如：打扰别人时说“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”等。告别语的表达如：分别时说“再见”、“请再来”、“欢迎您下次再来”特定情况的告别可用“祝

4、您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路顺风”等。师：同学们的礼貌用语都总结得很好，希望大家能用在实际生活中；我相信现在同学已经知道了如何正确使用礼貌用语，礼貌用语使用的好，它会显示出很大的魅力。过渡：我们讲文明、有礼貌的主要表现在语言文明，还有态度亲和、举止端庄等。我们接下来了解一下，态度亲和的魅力、举止端庄的魅力。（三）、你说我说师：现在我需要同学们来说一说你在生活中受到过的礼貌和不礼貌的待遇并谈谈自己的感受。生:(略)师：从大家的回答中我们不难看出礼貌行为与不礼貌行为的给人带来不同的感受，礼貌的态度让人感到亲切，不礼貌的言行会给人带来

5、心灵上的伤害。亲和的态度会让人感到温暖和愉快，那么当你想与人友好交往是你应该表现怎样的态度呢？生：亲和的态度。师：很好，态度亲和是我们与人交往的一个不可缺少的重要条件。（四）、自我反省师：看来同学们又成长了一小步，现在需要大家回顾一下自己的经历，根据文明礼貌的要求，反思自己在与人交往中的行为举止（语言、态度、衣着、动作），有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。（完成P82的表格）师：写完后与同学交流分享，共同制定改进的方案并选出本班的礼貌之星。生：填写表格并交流，选出本班的礼貌之星。教师总结：相信同学们对自己的

6、礼貌行为有了一定的了解了，今天我们主要讲的对人有礼貌的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽．让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好．祝愿同学们能成为交往中的“胜利者”:男生成为小绅士;女生成为小淑女;都做文明的中学生！