教科版小学五年级上册科学复习资料B卷及答案.doc

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1、教科版小学五年级上册科学复习资料教科版五年级上册科学期末试卷B卷一、填空(每小空2分，共计38分)1、种子发芽需要的条件必须具备（）、（）、（）。2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（）的环境。3、光是以（）的形式传播的。光传播的速度（）。4、土壤是（）、（）、黏土、腐殖质、（）和（）的混合物。5、地球的内部可以分成（）、（）、（）三部分。6、（）、（）、（）、（）、（）等都会侵蚀土地。7、奥运圣火的火种是用（）取得的。二、判断对错：（12分）1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）2、太阳能热水器是一

2、种节能装置（）3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。（）4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（）5、地震和火山是地球外部运动引起的。（）6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样（）三、选择题。（16分）1、如果一种生物灭绝了，就会（）其他多种生物的生存。A、影响B、不影响C、无所谓影响不影响2、物体都受一个（）的重力作用。A竖直向下B竖直向上C平移向上3、物体重，运动时的摩擦力（）A小B大C没有4、下列（）的牙齿最锋利。A草食性动物B肉食性动物C杂食性动物5、()的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A

3、、向光性B、向水性C、向地性6、（）用放大镜和望远镜看太阳。A、能B、不能C、可以7、中国的（）多高山。A、西部B、东部C、南部48、弹簧测力计就是测量（）大小的工具。A、运动量B、摩擦力C、力四、名词解释：（9分）1、食物链：2、风化：3、光的反射：五、简答题：（共12分）1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分）2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）六、论述题：（共13分）1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果？（13

4、分）4教科版五年级上册科学期末试卷B卷附答案一、填空(每小空2分，共计38分)1、种子发芽需要的条件必须具备（适宜的温度）、（充足的水分）、（适当的空气）。2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（阴暗、潮湿）的环境。3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（每秒约30万千米）。4、土壤是（沙）、（小石子）、黏土、腐殖质、（水）和（空气）等物质构成的混合物。5、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。6、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）、（重力）等都会侵蚀土地。7、奥运圣火的火种是用（凹面镜）取得的。二、判

5、断对错：（12分）1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ √ ）2、太阳能热水器是一种节能装置（ √ ）3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。（ √ ）4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（×）5、地震和火山是地球外部运动引起的。（×）6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样（ √ ）三、选择题。（16分）1、如果一种生物灭绝了，就会（A）其他多种生物的生存。A、影响B、不影响C、无所谓影响不影响2、物体都受一个（A）的重力作用。A竖直向下B竖直向上C平移向上3、物体重，运动时的摩擦

6、力（B）A小B大C没有4、下列（B）的牙齿最锋利。A草食性动物B肉食性动物C杂食性动物5、(C)的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A、向光性B、向水性C、向地性6、（B）用放大镜和望远镜看太阳。A、能B、不能C、可以7、中国的（A）多高山。4A、西部B、东部C、南部8、弹簧测力计就是测量（C）大小的工具。A、运动量B、摩擦力C、力四、名词解释：（9分）1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。2、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。3、光的反射：光碰到镜面改变了

7、传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。五、简答题：（共12分）1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分）答：（1）汽车反光镜能使驾驶员看到后面的情况。（2）医生戴了额镜能给病人检查耳朵。2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）答：热爱大自然，是人类社会赖以生存和发展的物质条件。第一，人类要爱惜动植物，禁止滥捕滥杀动物，禁止滥砍滥伐树木，保护生态平衡；第二，人类要优化生产方法，减少工业污染，减少大气中二氧化硫的排放，减少对大气排放有毒气体，防止环境污染；第三，人类

8、要发展科学技术，合理利用自然资源。对生态系统的利用要适度，减少对生态系统的干扰。六、论述题：（共13分）1、请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果？（13分）答：鹰、兔子、草之间的食物链是“草 → 兔子 →   鹰”。如果鹰少了，兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死，草可能重新生长，经过漫长的时间