(人教新课标)四年级上册数学教案画角教学设计

《(人教新课标)四年级上册数学教案画角教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、画角设计理念：本课以学生发展为本，通过现实的、富有挑战性的学习内容，调动学生学习的积极性。从学生已有的知识和经验出发，向学生提供从事数学活动的机会，通过画角这一操作活动，加强与学知识之间的联系，培养学生的空间观念，发展学生的形象思维，让学生懂得知识的来龙去脉。并通过容易与量角方法的区别与联系，加深学生对知识的理解，通过学生的动手实践、自主探索与合作交流等方式，让学生学会操作的步骤，体验成功的快乐，形成学习的经验，培养学生的实践操作能力。教材分析:本节教材是在学生学习了直线、射线和角，角的度量和角的分类的基础上学习本课的，在学习本节课之间

2、学生已经掌握了度量角的方法和技能，并且能使用一副量角器拼出已知角的和或差，这些都是学生用量角器画角的基础。本节课是一节技能操作课，画角的方法与度量角的方法有许多的相似之处，但又有不同之处。需要学生静上心来仔细地去琢磨，去感悟其中和奥秘。数学动作技能的学习不是独立的、简单的一种动作的学习，往往是与认知学习交织在一起的。学习“画指定度数的角”的动作技能，首先要了解：角的知识、量角器、量角的方法。还要明确：（1）画什么样的角?（2）如何画?（3）使用了学具？（4）为什么要这么做？……不仅老师心中要有底，而且学生也要清楚。所以在教学时要对学生所

3、学的知识进行复习铺垫，确保学生具备本节课学习的技能。教学目标:1．学会用量角器画角的方法和步骤。2．会画指定度数的角。3.初步学会用一副三角板画特殊角。4．经历用量角器画角方法形成的过程，在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。教学重难点：重点：指导学生掌握用量角器画角的方法，会画指定角的度数。　　难点：学会灵活运用特殊角之间关系。教学过程:一、启动导入1.复习铺垫1．把下面各角填入适当的括号内．　　40°135°180°91°360°90°127°4°　5　锐角（）钝角（）　　直角（）平角（）周角（）　2.量出

4、下面各角的度数．（）（）师：说一说你是如何度量角的？3.引入师：我们已经学过画角的方法，如果知道一个角的度数，怎样画出这个角呢？这节课我们就来学习画角。（板书课题：画角）二、主动探索1.请同学们画一个任意角，并说一说你是如何画角的？2.同桌两人互摆角。请第一个同学指定一个角度，另一个同学拿量角器和两根小板摆一个指定的度数，第一个同学用量角器检验。完成后第二个同学指定度数，第一个同学拿量角器和两根小板摆指定角，第二个同学用量角器检验。两同学互说摆角的过程。［学情预设：第一个步骤，学生已经学习过角的概念，知道从一点引两条射线所组成的图形叫做

5、角，让学生画一个任意的角，不会存在多大的坎,学生应该是能够完成的。第二个步骤，是让学生用量角器和两根小棒摆一个已知角，学生开始也可能摆的不太对，但是两根小棒是能够移动的，通过移动操作以后，大部分学生能够完成，但由于同学对于量角器掌握的程度不同，也可能有的同学摆出了要摆角的补角的情况。这时，教师可通过巡视过程加以点拨。］请摆角好的同学介绍自已成功摆角的经验。3．请同学们先画一条射线，并以这条射线的端点为顶点，用量角器画一个650的角，另一个同学用量角器检验。然后，另一同学用量角器画角，第一个同学用量角器检验。完成后和同桌按下面的提纲交流。

6、①你是怎样画的。②讨论：按怎么样的顺序画比较方便。③画角时特别应注意什么？学生汇报前先请画角不对的同学讲一讲自已在画角时遇到的问题，然后再请同学按提纲汇报，并说一说画角要有几个步骤。［学情预设：由于有第一、二个步骤的铺垫，缓解了画角的难点，所以大多同学是能够画出指定角的度数的，但学生对于画角的步骤学生是较难总结的，所以通过学生的交流和讨论，并通过后面同学的自学课本来解决这个问题。］4．自学课本，步骤质疑5（1）自学课本第42页“画角”。（2）书中画角的步骤与刚才同学的步骤是否相同，质疑书中画角的步骤。（3）总结画角的步骤：①画一条射线使

7、量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。②在量角器所画角刻度线的地方点一个点。③以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。［设计意图：通过第一、二个步骤，主要是要给同学们画角做一个铺垫，给学生一个思维的台阶，缓解画角的难点，第三个步骤是让学生经历画角的过程，进一步让学生去体验和感悟体验画角的方法和步骤，并通过第四个步骤自学质疑，确实让同学们不仅仅明白是什么，而且明白为什么，确实让学生通过自学质疑辨是非、明事理，从而让学生在辨中求真。］三、巩固深化1.以下面的一条射线为角的一条边，用量角器分别画出500、800和1150的

8、角。2.分别画出750和1050的角。师：请你说一说用量角器量角和画角有什么相同点和不同点？3.填空：用量角器画角的步骤是：第一步，先画一条（），使量角器的中心和射线的（）重合，0刻度线和（）重合；第二步，