尺水兴波  摇曳多姿.ppt

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2、点什么，然后再回到轨道。这就是情节的摇摆。情节为什么要“摇摆”？小说的运行过程，常常就是摇摆的过程。小说中的摇摆往往使情节斗折蛇行、跌宕起伏、摇曳多姿，具有摄人心魄的艺术魅力，从而满足读者的审美需求。河流……文学……情节“摇摆”常用的技巧:“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”于勒真的发财了，为何这么长时间再无消息？《我的叔叔于勒》悬念法翠翠和爷爷带着狗一起进城看端阳划龙舟，爷爷心里惦记着帮他看船的朋友，就留下了翠翠和黄狗先回家了。二老一直在捉鸭子，一共捉了五只，时间用的长。最后一只白鸭子偏偏向翠翠所在的码头边游过来，翠翠身旁的黄狗汪汪地叫，让二老才注意到翠翠。《边城》巧

3、合法《三国演义》第28回刘备兵败，与关、张失去联系，曹操乘机收买关羽。关羽身在曹营心在汉，千里走单骑与刘、张相会，谁知张飞认为关羽已背叛桃园结义之情，挺起丈八蛇矛直刺关羽，迫使关羽斩了曹操老将蔡阳。这场冲突运用误会法，将张飞嫉恶如仇、赤胆忠骨的性格表现得淋漓尽致。鲁提辖听金氏父女诉苦后义愤填膺．当即就要“去打死了那厮”。李忠、史进抱住并“三五次劝”才罢。鲁提辖资助盘缠又护金氏父女出走。第二天鲁提辖来到镇关西肉铺前，一场恶斗就在眼前。鲁提辖暂压怒火用计三激镇关西，最后三拳打死镇关西。张弛法，凸显了人物见义勇为、粗中有细的性格。你该记得罢，便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐

4、店的。”哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。《故乡》插叙法苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。“你在这儿干什么？”那警察问。“没干什么。”苏比回答。“那你跟我来。”警察说。第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布莱克威尔岛，三个月。”突转法找出本文所用技巧，深入了解各种技巧的特征和作用。小组议论（1）清兵卫上课时玩葫芦被教员发现。（2）玩葫芦被教员发现写教员的爱好。（3）教员来家访的时候，父亲不在

5、家。（4）清兵卫担心教员发现自己另外的葫芦。教员没有注意到。父亲又回来了。（5）清兵卫花一毛钱买的那只被没收的葫芦最后竟然卖了600块钱。（1）清兵卫上课时玩葫芦被教员发现。巧合，使矛盾骤起；（2）上课时玩葫芦被教员发现以后，作者没有马上叙述其后果，而是宕开一笔，插叙这个教员的爱好。（3）教员来家访的时候，父亲不在家。这就给读者留下了悬念：清兵卫的父亲回来后会怎么样呢？（4）清兵卫担心教员发现自己另外的葫芦，但是小说故意不让他发现。（弛）父亲回来，父亲狠狠地打骂清兵卫，拿起槌子，砸碎了他剩余的所有葫芦。（张）张弛法。（5）小说至此本该结束了，不料又异峰突起，来了一个看似出人意料，

6、实在情理之中的结尾（欧·亨利式的结尾）——清兵卫花一毛钱买的那只被没收的葫芦最后竟然卖了600块钱。——清兵卫不同于常人的独特眼光最终得到了专家的认可。突转法练一练请运用情节摇摆的一两种技巧，展开丰富的想象，对下面这个故事进行续写：地球上的最后一个人坐在家里,忽然门外响起了敲门声……课后练习为下面的小说续写情节 。书法家书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。“写什么呢？”高局长笑眯眯的提起笔，歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意”。人群里发出啧啧的惊叹声。有

7、人大声嚷道：“请再写几个！”高局长循声望去，面露难色地说：……2、试对清兵卫弃葫芦改绘画之后，作情节设想。“尺水兴波  摇曳多姿”