第1课《神奇的货币》复习学案

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1、第1课《神奇的货币》复习学案经济生活第1《神奇的货币》复习学案（一）揭开货币的神秘面纱1、货币的含义、本质和基本职能（b）含义：货币是从商品中分离出，固定地充当一般等价物的商品。本质是：。基本职能：和注意：（1）货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。（2）作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。（3）流通手段≠商品流通商品的基本属性商品是用于交换的。和是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。例1（2008届辽宁沈阳东北育才高三一模）知识经济时代的竞争，说到底是人才的竞争。谁占有人才，谁就会

2、抢占科技创新的制高点，就会成为“通吃”的赢家，问题是如何给脑袋定价。给“脑袋定价”是因为知识（）A是有用物品，但没有经过劳动B不是商品是商品，有使用价值和价值D有用，但没有价值例2、2007年7月28日国务院出台了关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定，要求生产企业发现其生产的产品存在安全隐患，应向社会公布，通知销售者停止销售，告知消费者停止使用，并召回其产品。存在安全隐患的产品（）①是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换②不是商品，因为它的使用价值可能对人体造成危害③不是商品，因为它有安全隐患，不能顺利实现其价值④不是商品，因为它被

3、召回，不再用于交换。A①B②④②③D②③④例3小王运用信用卡购买了300元的鸭舌。信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）①一般等价物②流通手段③贮藏手段④支付手段A①②B②③②④D③④例4、请同学们回答，它们分别执行的是什么职能？１一盒牛奶标价５圆人民币。（）２张某出国买回一台手提电脑。（）３小王取回投资国库券的利息。（）４张红今天到超市买回一套衣服。（）５民民的爷爷留给他一个金元宝。（）2、纸币的含义、优点、发行规律(b)（1）含义：纸币是由国家发行的、强制使用的。（2）发行规律：纸币的发行量必须以为限度，即纸币发

4、行量＝流通中的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数=×÷。（3）通货膨胀，物价全面持续的的经济现象；通货紧缩物价全面持续的经济现象。例1、纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，这就是说（）①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A①②③B①②④②③④D①③④例2、在我国，人民币之所以能够购买各种商品，是因为（）A人民币是一般等价物B人民币是一种货币人民币能够衡量出商品价值的大小D人民币是由国家发行的代替金

5、属货币充当商品交换的媒介例3、马克思说：“纸币的发行只限于它所象征地代表的金（或银）的流通数量。”这说明（）①金属货币要由纸币表现，它本身无实际意义　②纸币的发行量如果不等于流通中所需要的金属货币量，就可能发生通货膨胀　③只要流通中所需要的金属货币量发生变化，纸币的购买力也必然发生变化　　④纸币流通条下，执行价值尺度职能的仍然是金或银A②④B②③①③D①④例4某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长20%，其他条不变，理论上今年流通中需要的货币量为（）A22万亿元B2万亿元3万亿元D

6、24万亿元（二）信用工具和外汇1、信用卡的含义、功能和优点(a)信用卡含义：是具有、、、等部分或全部功能的电子支付卡。信用卡作用：可以集、、消费、结算和查询为一体，能，简化收款手续，，增强消费安全，给持卡人带诸多便利。2、外汇和汇率的含义(a)（1）外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的。注意：外币不一定都是外汇。（2）汇率又称汇价，是两种货币之间的。3、汇率升高和跌落(b)如果用100单位外汇可以兑换成更多的人民币，说明外汇的汇率，反之，说明外汇汇率。4、保持人民币币值基本稳定的意义()保持人民币币值基本稳定即对内保持稳定，对外保持

7、稳定，对，对、促进发展，具有重要意义。例1外汇储备的高速增长（）①标志着我国平衡国际收支、偿还对外债务能力增强制②有利于减少国际贸易摩擦，扩大对外贸易③有利于调节外汇市场、稳定汇率、防范金融风险④进一步加大人民币升值的压力A②③④B①③④①②③D①③例2、小林的父亲听说小林学了外汇的知识，就考他说：“我想从国外进口一批货物。听说人民币以后还要升值，假如是真的，我是现在进这批货物划算，还是以后进划算。”小林的回答是（）A现在合算，因为人民币越升值，外国货价格越高B现在合算，因为在人民币升值前可以购买更多的国外货币升值后合算，因为升值后外国

8、货价格降低D升值后合算，因为人民币升值后，同样多的人民币可以兑换更多的外国货币例3、有人认为，“跟谁都可以过不去，但就不能跟钱过不去”；也有人认为，“为人民服务，不如为人民币服务”。产生这些崇拜金钱思想的经