七年级历史上册 第3课中华民族的祖先学案华东师大版.doc

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1、第3课中华民族的祖先教师寄语:一个个愿望,一个个计划,一个个决心,不如一个行动。学习目标:1、 知道炎帝、黄帝的传说,以及史实与传说的区别。2、 理解谁创造了中华民族的文化,掌握人文初祖是谁。学习过程:一、情景导入二、自主预习:(考考自己)  1、 相传距今5000年前,黄河流域分布着许多部落,_________和__________最为强大,后来同由西北发展到_______,结为_________。不久,___________在涿鹿之战中打败________。此后,中原的部落就推举________为部落联盟的首领。相传黄帝生了25个儿子,他们不断发展壮大,逐

2、渐成为后来______的主干。2、 _______和______被尊奉为中华民族的人文初祖。3、传说中的主要部落分布在山西的有_____________,黄帝陵位于___________。4、结合最后提供的资料,理解《祭黄帝陵文》。三、课堂探究(一)自主学习(解决不了的问题做上标记)1、结合课本“我国农业先民文化遗址分布图”和后面的考古发现回答:我国文化遗址在分布上有何特点?这些特点说明了什么?  2、请讲一讲有关炎帝(神农氏)和黄帝的传说。 3、什么是神话?什么是历史事实?那么我们能通过传说了解历史吗?回答课本上看图与思考的问题。  (二)合作探究(如果你尽

3、力而为,失败并不可耻)小组长组织研讨自主学习中不会的问题,小组解决不了的将题号写在黑板上。(三)展示讲解(信心愈用愈多!)    到黑板前展示讲解,其他学生准备补充、质疑。(四)课堂小结(通过上面的学习,你对本课的内容一定有了全面的掌握,试着总结一下吧)   四、技能训练1、故事传说中,勇尝百草、教民农耕的英雄人物是谁?( )A、黄帝      B、大禹 C、炎帝    D、盘古2、歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把(   )和炎帝尊奉为我们中华民族的祖先。A、女娲     B、舜     C、黄

4、帝D、大禹3、下列传说中的部落,位于南方的是( ) A、黄帝 B、九黎C九夷D、三苗4、远古社会中,下列事件按出现的先后顺序应排列为( )①打猎②农耕③聚落④部落联盟      A、④③②①B、②③④①C、①②③④D、①③④②5、炎黄结盟之前,炎帝和黄帝担任的都是( ) A、母系氏族首领B、部落首领C、天子D、国王6、“聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方”说的是( ) A、炎帝B、黄帝C、蚩尤D、大禹7、相传为后世的衣食住行奠定基础的是( ) A、黄帝B、尧C、舜D禹8、我们了解远古时期历史的渠道有:①遗址遗存②出土文物③文字记载④神话传说 A、①②③ B

5、、①②④C、②③④D、①③④9、海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,是因为( ) A、华人是黄皮肤的黄种人B、都是从大陆出去的华人C、中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的 D、炎帝联合黄帝战胜了蚩尤10、在我国古代有“神农氏教民播种五谷”,“黄帝教民养蚕缫丝”等传说,这些传说反映出中华文明是一种( )A、以农耕为基础的文明B、以商贸为基础的文明C、对神无限崇拜的文明D非常讲究实际的文明11、连线题 黄帝            发明文字 嫘祖             发明车船 仓颉             养蚕缫丝【资料】20世纪30年代,中华民族处于

6、生死存亡的关头。《祭黄帝陵文》写于西安事变和平解决之后,国共两党到先祖陵前,起誓齐心抵抗外敌。此八句大意是:显赫的始祖黄帝,是我们华夏族的缔造者;后裔繁衍,香火不断,如巍峨的五岳和浩荡的黄河。黄帝聪明睿智,光芒照耀大地;建立了这丰功伟业,使中华民族雄立于世界东方。

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