七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案2湘教版.doc

《七年级地理下册6.1亚洲及欧洲教案2湘教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、亚洲和欧洲课题亚洲和欧洲主备主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标1．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。教学重难点学会简单的时区和日期换算。教学方法复习引导法、读图分析法、对比分析法。教学媒体地图册、多媒体课件。教学过程第2课时我们现在是北京时间上午11点的时候，那么现在美国应该是什么时间呢？为什么会有这种不同呢？这与什么有关呢？今天我们就一起来学习一下世界上的时间？指导学生读图1-2世

2、界时区图并通过自制的时钟模型演示6城市的区时，以北京（东八区）正午12点为准。也可用数轴图表示学生回答：晚上。板书二、学会换算不同地点的时间1．地方时讲述把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。板书2．时区及换算讲述全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。其中零时区（也叫中时区），从西经7．5度～东经7．5度。东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。范围是东经172．5°～西经172．5°。依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。学生思考

3、回答问题学生识记理解阅读材料：学会换算不同地点的时间学生小组讨论：1．为什么会产生“地方时”？2．时区是怎样划分的？3．什么是“区时”？4．我国采用的是哪个时区的区时？5．地球上“今天”与“昨天”的分界线在哪里？点拨：某地时区数＝经度/15某地时间＝已知时间(区时)±1小时×时区差注：已知西面区，求东面区用“﹢”号；反之，用“－”号。时区差：若a、b在中时区同侧，则：a－b。若a、b在中时区两侧，则：a﹢b。结果处理：若在0--24间，则为当天时间；若大于24，则减去24，日期加一天，余数为次日时间；

4、若为负数，则加24，日期减一天，余数为前一天时间。例：北京为20点（东8区）求纽约（西5区）几点？20－1×（8＋5）＝7点拓展训练我国一艘远洋货轮，从上海出发，东渡太平洋到美国洛杉矶，5月1日6点钟越过日界线后，当地的日期和时间是多少？答案：4月30日6点板书3．北京时间讲述北京时间即为东八区的区时。板书4．国际日期变更线讲述为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以180度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。练习请同学们读图1-3，完成练习题1、2。本节课学习世界时区

5、的知识，学生的掌握情况不是很好。作为初一的学生，对于时区，国际日期变更线的理解有一定的困难。在教学中，要阅读材料学生小组讨论后回答用比喻的方法，做出形象的比喻，使学生形成较深的印象，并且加深理解能力。●板书设计二、学会换算不同地点的时间1．地方时2．时区及换算3．北京时间4．国际日期变更线拓展训练学生练习反馈纠正课堂总结课后追记:对于所有的常识课都要拿几分钟复习上节课的主要内容,因为常识课要隔好几天才可以上一次,学生忘记了很多,对于听一节课很重要,使这节课讲不到,也可以在以后的课中讲到.