[高考]高二英语试卷讲评课课件_人教版

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1、高二期中考试英语试卷分析welcometomyclass试卷特点介绍1）试卷在考查目标、试卷结构、题型设置、考查内容、分值分配等方面与往年基本保持不变的前提下更加突出考查了学生综合运用语言的能力，体现了交际性语言测试的功能，加大了英语学习与实际生活的相结合（real-life）的比例。2）突出语境，照顾知识覆盖面。考点覆盖了高中英语教材高二UNITS11---15的主要内容和主干知识。3）突出语篇。试卷加大了篇章的数量而且在问题的设置上更加注重在语篇解析的层面上检测学生的语言运用能力；测试起点是语篇（有交际意义的语言单位），所有的考查点均放在一个真实的有交际意义的情景中进行。听力30

2、分（1.5×20)20分钟知识运用15分（1×15）15分钟完形填空20分（1×20）25分钟阅读理解40分（2×20）40分钟短文该错10分（1×10）10分钟单词拼写10分（1×10）5分钟写作25分20分钟试卷结构类型分值及时间分配第一大题：听力测试06年高二英语期中听力题的难度比以往几年略有提高：1、听力测试的速度（录制）加快，考试时间（18分钟）。2、听力的内容与生活实际紧密联系，以真实的生活为背景，例如，学生的生活（takeabus)、(takenotes)等。考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力。二、试题的基本情况(1)理解主旨要义：(2)获取事实性的具体信息：(

3、3)对所听内容作出简单推断：(4)理解说话者的意图、观点或态度。高考听力要求：在英语“四位一体”教学法中，把语言知识（knowledge)定位在基础上，是英语“四位一体”教学法的灵魂。而听力的“四位一体”是：sound(语音）vocabulary(词汇）Grammar(语法）discourse(语篇）其中sound语音部分是整个英语听力知识结构的基础。听力部分参考答案1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.A11.B  12.C  13.C  14.B  15.A 16.A  17.B 18.B 19.A  20.B1Whenhadthewoma

4、nboughtthedress?AShortlyafterChristmasBInthespringCDuringtheChristmasseason录音稿：M:IfyouhadwaiteduntilaftertheChristmasholidays,youcouldhaveboughtthatdressformuchless.W:Iknowthat,butIneededitimmediately.Ihadaweddingreceptiontoattend.1waituntilaftertheChristmasholidays表示在圣诞节之后2If…haddone这是个虚拟的句子。3

5、couldhavedone表示过去能够做的事情没做。4Iknowthat,butIneededitimmediately.听力技巧：1安定情绪，集中精神（听前）2略读题目，预测内容（听前）3捕捉信息，速记要点（听中）4连贯记忆，前后联系（听后）5脑记与笔记相结合第二部分：英语知识运用单项选择答案21.C 22.A 23.C 24.C 25.D 26.A 27.A 28.A 29.C 30.D 31.C 32.B 33.D34.C      35.B此项是本次考试的一个亮点，也是难点。题目出的有水平，有深度学生的得分率偏低，好班学生为百分之七十，(10分左右）普通学生仅达百分之四十多一

6、点，（6－7分）单项填空注重考查基础知识及其灵活运用能力，内容覆盖面广，涉及连词、代词、冠词、动词时态、情态动词、词语辨析、从句、非谓语形式及交际功能项目。本试卷单项填空重点突出，总体难度适当，没有偏题怪题。注重语境，强调应用，突出了语言的交际性和实用性。解题时，必须领悟题干，分清主次，排除“冗长”，化繁为简，排除母语干扰，注意文化差异，依据题中全部信息，进行合理推断。具体考查内容可以归纳为以下三点：（1） 考查在特定语境中准确运用词汇的能力（2） 考查在特定语境中准确运用语法知识的能力（3） 考查在特定语境中准确运用日常交际用语的能力22I’dliketobuyapresentfo

7、rmymother’sbirthday,_________ataproperpricebutofgreatuse.AoneBthatCtheoneDwhich此题旨在代词的考察1Meetingmyuncleafteralltheseyearswasanunforgettablemoment,_____Iwillalwaystreasure.(NMET2002)AthatBoneCitDwhat2Theparkersboughtanewhousebut___