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《高中物理教学论文 也谈如何学好物理.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、也谈如何学好物理摘要:一直以来不少学生感觉物理难学,对物理有畏情绪,成绩总是上不来,或忽上忽下,不少人也作了很多的讨论,本文通过自己亲身感受从学习物理的信心,技巧,一般性方法等方面谈如何学好物理.关键词:学好物理信心方法技巧一直以来学生认为物理难学,老师认为物理难教.物理甚至成了某些同学成功路上的拦路虎.如何学好物理,这是一个老生常谈的问题,也是一个常谈常新的问题.本人根据自己教学的体验写了这个文章,也谈谈自己的做法,抛砖引玉,希望各位老师能够补充我漏掉的问题,改正这里面的错误.我觉得教好或学好物理,要从如下几个方面下
2、功夫:克服畏难情绪,增强学习物理的信心.威尔逊说过:"要有自信,然后才能全力以赴-----假如有这种信念,任何事情十之八九都能成功."很多学生感到学习物理困难,多数情况是对物理有畏难情绪,缺乏对物理应有的信心.我教过一个学生,初中物理学的很好,上了高一之后,第一次考试考砸了,不知从哪听说,高中物理和初中的不一样,头脑很聪明的同学才能学好.所以,他就"顺理成章"的认为自己不是学习物理的料.这样,在自我怀疑,自我暗示中渡过了高一.当然,物理成绩可想而知了.到了高二,进了我班,我发现他其他学科都不错,唯有物理成绩不理想,我找
3、他了解情况,和他谈心,通过事例说明他一定能学好物理:第一,你的数学很好,说明你头脑不笨,我说,只要是思维正常的人都能学好物理,并举了好多例子说明;第二,你看我上课的问题分析都是用的生活式的思维,没有特殊方法吧,所以只要能生活自理的人就能学好物理;第三,班级那么多同学能学好物理,你现在却不如他们,你比他们笨吗你自己分析,你的问题在哪里自从那次谈话后,他改变了对自己的看法,对自己有了信心,对物理有了信心,成绩很快就赶了上来,在05年高考中物理考了141分.我的认识是:能够日常生活自理的人,具有普通人思维的同学,如果有了学习
4、物理的信心,学好物理十之八九是没有问题的.千万别胡乱的总结,搞得自己好象因为物理原因而低能了.强化知识的系统化,网络化系统而扎实的物理知识是学习物理的基础,是学好物理的保证.有些学生思维很好,课堂反应活跃,处理复杂问题时很是厉害,可是考试时成绩总是忽上忽下.就象打仗之前必须准备好弹药一样,没有弹药,枪再好也是白搭.我有一个08届高三学生,头脑很聪明,思维很是灵活,课堂上的绝对明星,同学们的偶像,可是在每次考试时都得不到好的分数,自己也很苦恼,甚至有了放弃物理的想法.我了解情况后,对他作了简单测试:请他说说电磁学的知识点
5、和几部分内容的关系.他吞吞吐吐的说了几个,没有思维,逻辑.我问:你明白自己的问题在哪了吗他茫然的摇头.我说:"你对物理知识的感觉就是像是捡地上的黄豆,一粒粒的捡,费了好大劲,还是漏了不少,当你处理问题用知识时,也是一粒粒捡出来,想用的总是捡不出来.如果你把所有黄豆用一根线窜起来,会有什么样的效果呢一捡就是一窜,存储在大脑里时是一窜,处理问题提取时也是一窜,知识上没有盲点,不会遗漏.你现在觉得你的问题在哪了吗"他好象明白似的点点了头,但又问道2:"那我有时也会考的很好呀!"我又打比方道:"这就好象打仗时,地下埋了好多地雷
6、,是不是每一脚都得踩在地雷上呀你运气好时,试卷考的几乎是你的非地雷区,所以成绩好;状态差时,考的都是雷区,你还能得高分吗这就是你成绩忽上忽下的原因.你知道你应该做什么了吗"他坚定的点了点头.从此,他在知识系统化,网络化狠下功夫,成绩也就慢慢的稳定了下来,在08年高考中物理等第为A+.培养和锻炼空间想象能力物理之美在于空间想象,而物理之难也是在于空间想象.物理研究的问题要不是宇宙天体的运动,这样的问题我们肉眼看不全面,需要我们把自己想象成宇宙之主,所有星球都在我们的掌控之中;要不就是日常生活中的情境,这样的问题我们能看到
7、,但反映到纸上时需要我们想象出各种过程,这就要求我们是动画大师,一幅画一幅画的分解,再连续放映,最后形成一个连续过程;要不就是原子,原子核,电子等微观世界,这就要求我们把自己想象成一个"电子",在微观世界里畅游.物理中如此丰富的情境,需要如此美妙的想象.千万别把空间想象能力的培养当作一个多大的难题,好好的体会并享受这个过程吧,真正投入进去后,你一定会觉得这是件很美妙的事情,一定会感受到物理之美!抓住处理问题的关键学习任何学科都有一定的技巧,学习物理更是如此.当然,物理的学习技巧很很多,不同的人学习,技巧又不一样.我想说
8、的是学习物理各部分内容时要抓住问题的关键,这样我们思考问题有方向,有侧重点,才能达到事半功倍的效果.比如:处理抛体等匀变速曲线运动时,我们应着重考虑如何对运动进分解;处理普通物体圆周运动时,应着重考虑受力分析后,如何找向心力,选择什么样的公式;处理天体运动时,我们应着重考虑如何建立空间模型,搞清谁绕谁转.解决带电粒子在磁场中的运动
