初中一年级语文上册第一单元(亲近文学)2. 繁星(巴金)第一课时课件.ppt

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1、繁星巴金学习目标1.流畅地朗读课文，归纳文章描写的几个场面。2.学习本文运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。3.从关键语句中揣摩作者的思想感情。霎（）眼眨（）眼半明半昧（）　摇摇欲坠（）模（）糊模（）样似（）乎似（）的给下列不同色的字注音巴金，原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。19O4年11月25日生于四川成都，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，全国政协副主席，《收获》主编。。作者简介主要作品长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)中篇小说《憩园》《寒夜》这篇文章选自《巴金选集》第

2、八卷的《海行杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛。19日，巴金抵巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。写作背景带问题思考：在书上划出作者观看繁星的时间、地点及当时感受的句子。根据上

3、面问题的提示，理清文章的结构。作者写了几次观星的经历？找出看星的时间和地点。从前三年前如今家乡庭院热爱自然，向往美好生活南京菜园海上舱面研读课文研究比较三次观星的不同感受第一次：“望着星天……仿佛回到了母亲的怀里似的。”第二次：“星光在我们的肉眼里虽然微小……它们常常在和我谈话一样。第三次：“我望着那许多认识的星……现在睡在母亲的怀里了。”第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”这里表达了作者望星天所产生的甜蜜温馨之感和依恋之情。“星光在我们的肉眼里虽然微小……好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”这几

4、句既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密投机、伙伴之情。第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。第三次：如今在海上望星星的感受。“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话……现在睡在母亲的怀里了。”这里写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的惬意信赖、知心之情。阅读３－４段并思考归纳第三段中心。根据提示理清第三段思路。（1—4句）（5—8句）（9—10句）第三段用了哪些修辞手法？请写出相应句子并体会作者的感受。第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

5、”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？第四段中“那个天上的巨人”指什么？怎样理解“那个巨人还在跑呢”?本文语言非常优美，请找出你喜欢的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。美文赏析揣摩本文写作特色课文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。由实到虚，虚实结合。运用比喻、拟人和排比等修辞方法。课后练习1.复习课上所学，并整理学案。2.完成《自主检测》和《补充习题》的相关练习。