2011高中语文 2.1《劝学》同步学案 苏教版必修1.doc

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1、《劝学》学案第一课时一、学习目标1．了解《荀子》及相关知识。2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3．掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。二、学习重难点1、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2、明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。3、理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系。三、学习时间：三课时五、学习过程（一）导学理解成语“青出于蓝而胜于蓝”和“锲而不舍”（二）作家简介、解题1、作家简介荀子（约前313～前238），名，战国期国人。著名思想

2、家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。和均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的代表人物。其散文说理透彻，气势雄浑，语言质朴，句法简练缜密，多排比，善譬喻。《荀子》一书共32篇，其中26篇为荀子所著，末6篇或为其门人弟子所记。2、题解《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些

3、正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。（三）课文诵读1．教师范读课文，学生纠正自己预习时的读音错误及断句不当之处。2．学生自由朗读课文，教师组织学生齐读。（四）检查学生课前预习1、字形字音木直中（）绳参（）省（）锲()而不舍輮（）以为轮 金就砺（）则利  知（）明而行无过矣 虽有槁暴()          须臾（）             驽（）马 善假（）于物        跬（）步           金石可镂（） 跂（）而望           骐骥（）               爪

4、（）牙-8-2、解释下列实词⑴劝学劝：⑵学不可以已已：⑶輮使之然也然：⑷君子博学而日参省乎己博：参：省：⑸木直中绳中：⑹吾尝终日而思矣尝：⑺金就砺则利就：⑻吾尝跂而望矣跂：⑼声非加疾也，而闻者彰疾：彰：⑽假舟楫者假：⑾而绝江河绝：⑿积土成山，风雨兴焉兴：⒀驽马十驾，功在不舍功：⒁筋骨之强强：⒂用心躁也躁：3、重点虚词（一）“而”选出与解释项相对应的课文语句⑴连词，表转折，可翻译成“却”“但是”⑵连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。⑶连词，表因果，可翻译成“因而”。⑷连词，表修饰，可翻译成“地”。⑸连词，表假设，可

5、翻译成“如果”“假如”。⑹连词，表并列，可翻译成“和”“与”。课文语句：⑴青，取之于蓝，而青于蓝。⑵冰，水为之，而寒于水。⑶声非加疾也，而闻者彰。⑷非利足也，而致千里。⑸非能水也，而绝江河。⑥臂非加长也，而见者远。11.君子博学而日参省乎己12.则知明而行无过矣⑼积善成德，而神明自得，圣心备焉。⑽吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。⑾吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。-8-⑿登高而招，臂非加长也。⒀顺风而呼，声非加疾也。⒁锲而舍之，朽木不折。⒂锲而不舍，金石可镂⒃蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（二）“于”

6、解释下列语句中的“于”。⑴冰，水为之而寒于水⑵青，取之于蓝而青于蓝。⑶受制于人（三）“者”解释下列语句中的“者”。⑴虽有稿暴，不复挺者，輮使之然也。⑵假舆马者，非利足也。⑶而闻者彰⑷陈涉者，阳城人也。4、找出下列各句中的通假字和古今字（1）虽有稿暴，不复挺者，輮使之然也。（2）则知明而行无过矣（3）輮以为轮（4）君子生非异也（5）君子博学而日参省乎己5、古今异义（1）君子博学而日参省乎己参:古义：今义：（2）声非加疾也疾：古义：今义：（3）用心一也用心：古义：今义：（4）君子博学而日参省乎己博学：古义：今义：（5）蚓

7、无爪牙之利，筋骨之强爪牙：古义：今义：（五）学生自由理解、读书，有时间组织齐读。-8-（六）课后作业：背诵课文。第二课时一、词类活用（找出下列各句中的词类活用现象）1、木直中绳，輮以为轮2、假舆马者，非利足也3、上食埃土，下饮黄泉4、君子博学而日参省乎己5、假舟楫者，非能水也二、特殊句式（判断下列各句的句式）1、虽有稿暴，不复挺者，輮使之然也。2、用心一也/用心躁也/善假于物也3、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之……4、蚓无爪牙之利，筋骨之强……判断句有：倒装句有：补充：无以至千里（“无以……”意为“”。下文“无以成

8、江海”中“无以”同此）三、翻译下列语句1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。译：2、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。译：3、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。译：4、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译：5、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。译：四、课堂演练-8-一、基础知识检测 1.