庄溪小学艺术特色学校创建实施方案.doc

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1、庄溪小学艺术特色学校创建实施方案一、指导思想继续贯彻落实《全国学校艺术教育工作规程》、长阳县教育局关于转发《市教育局关于开展宜昌市体育、艺术特色学校创建工作的通知》等文件精神，结合我校现有条件和实际。以器乐口风琴教学为主线，为学生自主发展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。二、实施目标推进艺术特色创建提升校园文化内涵促进学校全面发展三、特色项目：二至五年级口风琴教学与学习四、实施方案（一）组织管理1、组建艺术教育领导小组，完善艺术管理网络，定期研究学校艺术工作。组长：白华锋副组长：张涛向志香李艳芝李俊丽组员：唐永胜高科扬班主任全体教

2、师2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发现问题及时调控。每学期艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。4、积极创造条件为教师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高教师业务知识和自身素质。（二）主渠道建设1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐课的普及率达100%；结合学校实际，完成艺术校本课程的编写，在具体实施中使之完善。2、成立艺术研修组，开学艺教老师有工作计划，期末

3、有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做到定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。3、积极参加县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，校内艺教老师每学期至少上好一节高质量的艺术课。（三）艺术活动校内：①继续抓好艺术教育工作，各班配备兼职指导教师，通过训练，每学期各班拿出1—2个优秀节目。②根据艺术教师的专长，挖掘潜力，鼓励学生积极参加，丰富学生的课余生活。③结合重大节日，每学期学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参与率高。提高学生对美的鉴赏力。校外：积极参与县、镇等单位组织的艺术活动，展示学校的艺术活动成绩，培养学生的艺

4、术特长、提升学生审美意识。五、实施步骤：1、准备阶段（2010年9月——2010年10月）①、成立组织机构，建立实践机构，落实参与教师，论证、确定、学习实施方案，进行人员分工，落实研究任务。2、前期实施阶段（2010年10月——2011年1月）①、选定学生艺术教育教学对象，建立实验对象基本情况和艺术情况档案，根据实验目标制定学生艺术情况评价表。②、扎实开展口风琴艺术教学，艺教老师积极撰写教学心得，学校做好艺术教育特色创建外宣工作。3、中期实施阶段（2011年2月——2011年6月）①、根据实验目标进行实验，广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。实验组教师

5、撰写心得、体会。②、完善前期艺术特色创建资料，对实验学生前期的表现做好评价，艺教老师做好自身前期教学总结。4、总结阶段（2011年7月）①、汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结性汇报活动。撰写课题研究的总结报告、聘请有关专家进行鉴定。②、申报县级艺术教育特色学校，准备相关材料。庄溪小学二0一0年九月