初中化学重点知识典型例题归纳-化学实验.doc

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1、初中重点知识典型例题归纳－化学实验攻克中考化学三类经典实验操作题　　一、实验基本操作考查　　1、有关酒精灯使用或存放的图示错误的是()　　【答案】C　　【解析】酒精灯使用完毕后应盖好灯帽，避免酒精挥发。　2、基本实验操作中，正确的是()　　【答案】A　　【解析】B中加热的液体不应超过试管容积的2/3；C中酒精灯使用完毕应用灯帽盖灭。D中取用粉末状药品应用药匙，药品不能用手直接接触。　　3.(2008天津中考)实验操作中，错误的是()　　【答案】D【解析】D中使用胶头滴管应悬空于试管上方，不能伸入试管中，否则会污染胶头

2、滴管。　　二、基本仪器使用的考查　　1.如图把实验所用的仪器的标号和名称填写在横线上：　　(1)吸取和滴加少量液体时，需要用______；　　(2)少量溶液相互反应时，需要用______；　　(3)蒸发溶液时，需要用______；　　(4)配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用______。　　【答案】(1)F胶头滴管(2)B试管　(3)C蒸发皿(4)D烧杯　　【解析】只要回忆A～G七种仪器主要用途即可正确解。量筒只用于量取液体；试管可能用做少量物质的反应容器；蒸发皿用于溶液的蒸发浓缩或蒸干；烧杯可配制溶液或加热溶液，

3、还可以做过滤液体的接收容器；水槽只做排水法收集气体的盛水工具；胶头滴管可取用少量液体试剂；集气瓶可收集气体或进行物质的气体之间的反应。　　2.各组仪器，能用来加热液体药品的一组是()　　A.试管、量筒、蒸发皿B.试管、蒸发皿、烧杯　　C.量筒、蒸发皿、烧杯D.试管，蒸发皿、集气瓶　　【答案】B　　【解析】量筒、集气瓶不能加热。试管、蒸发皿可以直接加热，烧杯可以垫石棉网间接加热。　　三、定量仪器的考查　　1.(2008中考)配制溶液过程中，需用____称量氯化钠，用_____量取蒸馏水。　　【答案】托盘天平；量筒　　【

4、解析】托盘天平和量筒是我们初中学过的两种定量仪器，其使用要求和注意事项我们要重点掌握。　　2.用托盘天平称量时，有同学将砝码与称量物的位置颠倒了，左盘所加砝码为6g，游码移到刻度尺上0.4g处达到平衡，则称量物的实际质量是()　　A.6.4gB.6gC.5.6gD.5.4g　　【答案】C　　【解析】托盘天平平衡必须满足下列关系：左盘被称物质质量=右盘砝码质量+游码质量。当砝码和称量物位置颠倒时，则有6g=被称物质质量+0.4g，显然答案为C。（一）．现有下列实验仪器，如下图所示。(1)写出仪器名称a，g。(2)给仪器

5、b中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的。(3)用所给仪器组成过滤装置时还缺少的玻璃仪器是（填名称）。(4)利用上述仪器制取氧气时①不需要用到的仪器是（填序号）。②如何检查装置的气密性。③在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气已集满的方法是。解析：此题考查化学实验基本操作的注意事项及所用仪器。要掌握仪器的名称、用途和使用中的注意事项。在过滤时要用玻璃棒引流，因此题给仪器缺少玻璃棒。根据实验室制O2的装置不需要烧杯和漏斗。答案：（1）烧杯，酒精灯（2）1／3（3）玻璃棒（4）①a、d②连接b、h，把导管一端浸

6、在水里，手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明此装置不漏气③瓶口有气泡冒出（二）．用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“¯”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码。请用“¯”和“”在表中表示你的称量过程，并在下图中用“½”表示游码在标尺上的位置(若烧杯的实际质量为36.8g)。砝码/g502020105取用情况解析：用托盘天平称量物体有两种情况：一是称量一定质量的物质，另一是称量所给物质的质量。前者是先放砝码，后逐渐加放药品；后者则是先放物品，后放砝码。本题属于后者。使用时一定要遵守操作规则，如取用砝码、移

7、动游码用镊子；游码读数应读左边刻度；放砝码应先加大的，后加小的。答案：在标尺1.8处标“½”。（三）．氨（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。（1）用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理。（2）实验室制取气体时，选择发生装置和收集装置应考虑那些因素？最好选用下列那种气体发生装置制取氨气？图1（3）烧杯中水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉；烧瓶内的液体呈红色，因为氨极易溶于水形成氨水，氨水显

8、碱性，遇酚酞显红色。图2解析：此题考查了实验室制取气体的思路和方法，应根据反应物、生成物的状态及反应条件选择制取气体的发生装置，而收集装置的选择则应根据气体的水溶性、气体的密度。实验室制取氨气是加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物，故发生装置应选C装置。氨气的密度比空气小，极易溶于水，应用向下排空气法收集。因为氨气极易溶于水，水溶液