立足教研,探索创新.doc

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1、立足教研探索创新引领示范实现双赢——岢岚县教学研究室小学语文教研员赵秀珍尊敬的各位领导、各位专家：大家好！欢迎莅临岢岚县检查指导工作，我是岢岚县教育局教研员赵秀珍。我述职的题目是——“立足教研探索创新引领示范实现双赢”首先请允许我做一个自我介绍：一、个人信息1、经历简介1974年生。1993年毕业于五师，后取得大专文凭，2007年取得本科文凭。1993年参加工作，先后在岢岚县王现庄学区、岢岚县城关学区、岢岚县东街示范小学任教。2009年担任岢岚县教育局教研员至今。我的教学、教研格言是：爱岗敬业、踏实肯干；不断探索、精益求精；立足教育、追求卓越

2、。2、注重学习要做一名优秀教师，合格教研员，必须不断地学习、充实、提高自己。所以我借助我们教育局教研室组织教师们外出学习的平台，积极参加学习，使自己各方面素质得以提升。beappropriate,legible.6.4.3-coreline,setthesetintothedirectionshouldbedeterminedaccordingtotheTerminalinstalled,whenaTerminalrowofverticalinstallation,onthelinenumber(Word)shouldbearrangedho

3、rizontally,fromlefttoright我分别去北京、省城太原、忻州市、周边县参加了各级各类的培训、教研活动。3、主要成绩阅读教学——情境教学法作文教学——在阅读教学中如何加强写作训练参加工作20年里，一直对语文教学进行潜心的学习、研究、实践。在阅读教学中以情境教学法为主，突破常规，创新教法，曾在全县上了数节公开课，得到了同仁们的好评。在作文教学方面也有长足的认识，2003年“非典”流行期间，曾代表学校讲了一节40分钟作文理论专题片，以空中课堂形式在全县播放。写了作文方面的论文数篇，获得国、省、市的相关证书。二、立足教研探索创新引

4、领示范实现双赢1、与时俱进、加强学习新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应该做好充分的准备，转变理念，迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求，要注重自身素质的不断提高，在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。beappropria

5、te,legible.6.4.3-coreline,setthesetintothedirectionshouldbedeterminedaccordingtotheTerminalinstalled,whenaTerminalrowofverticalinstallation,onthelinenumber(Word)shouldbearrangedhorizontally,fromlefttoright从我做教研员以来，就和我的老师们狠抓了学习这一块，使老师们的思想能跟上时代的步伐。2、做好引领、强化教研做为一名从事小学语文教学多年的教研

6、员。对于语文教学有自己独特的理解和经验。“榜样的力量是无穷的。”为了引领好这支团队，除了多学习，实实在在能上出好课很有必要。除了在县里上示范课，在蹲点校示范课常常进行。我的示范课题目有：《第一场雪》《富饶的西沙群岛》《金色的鱼钩》《伯牙绝弦》《这片土地是神圣的》《牧童》《坐井观天》《春晓》《灰雀》，甚至更多。每上完一节课都让老师们评课交流：所得所思和不足，为了老师尽快接受新理念新方法，除了听别人讲，还要求他们自己上、别人评，在交流中蜕变，在实践中成长。通过听、讲、评、议、研、查，凝聚教研合力，强化教研效果。3、突破难点、优化教学学语文就是用语

7、文即学会写作，学语文最难的就是写作，教语文最难的也是写作，近年来我国阅读教学已进入一个全新的时期，取得可喜的成绩，我县也是。可是写作的提高却是一个久攻不克的课题，这也是我们语文老师的共识，也是需要迫切解决的问题，通过我们共同讨论，确立了研究课题：“在小学语文阅读教学实施过程中如何加强写作的训练”让教师们献言献策，明确解决途径。最后我们创建了“六步强化习作训练法”。这一教研法贯穿教研活动的始终，我们以习作训练为轴、辐射阅读、攻克难点、同步提高。beappropriate,legible.6.4.3-coreline,setthesetintot

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