托班家长会的班主任发言稿.doc

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1、托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿托班家长会的班主任发言稿各位家长：　　你们好！　　欢迎大家的到来，感谢大家能抽出时间来参加我班的家长会活动。这次家长会是我们小小班第1次召开家长会，在这里我们非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解。在此先说声谢谢。由于是第1次开家长会，我先自我介绍1下，我是小小班的班

2、主任童老师。这位是带班老师廖老师，还有生活老师郑老师。时间过得真快，1转眼，你们的孩子们在我们这座花园式的幼儿园里共同生活了将近3个月。或许你我都没有感到时间的流逝，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们今非昔比。孩子们刚入学的情形相信大家都记忆犹心，哭的、喊的、跑的、开心肠玩的，甚么样的都有。　　每一个家长，每一个幼儿都对幼儿园充满了好奇。残暴的分手虽然对孩子对家长来讲就像断奶1样都很难接受，但狠狠心以后，就会发现原来这样的残暴让自己的宝宝得到了第1次英勇的挑战和锻炼。离开亲人怀抱的孩子就像1头头倔强的牛、又象1只只可怜的小猫，在这个陌生的环境里

3、，随着老师1步步盘跚地向前走。为此，我们3位老师用极大的耐心扶持着他们，我园的领导也时刻关注着这群初次到园的小家伙们。　　1、班况分析：　　我班共有幼儿20名，通过这些日子对宝宝的视察了解，我们班宝宝有以下几方面特点：　　1、对新环境的适应能力良莠不齐。　　有些孩子适应能力比较强，如子淇，茂子、烨烨、慧子、易涵他们对幼儿园已没有陌生感了，见到老师还能问好，相对来讲，那些年龄偏小，或长时间以来1直由亲人照顾得非常周到的孩子，适应期显得较长1些。到今天为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比较安静。这些主要是由于孩子所受的家庭教育，

4、所接触的生活环境都各不相同，1下子要适应陌生的集体环境，确切有1定的难度，孩子出现各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开始几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担心孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们老师照顾不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已基本适应了幼儿园的生活，像垚垚，菲菲，李瑞等。　　2、从常规习惯和行动习惯看有待加强。　　托班幼儿年龄小，自制力差，难以安静的坐在椅子上。而对这样的情况，我们会要把活动尽可能进行的生动有趣，引发幼儿的注意力；除此，我也进行了1些静坐训练，让幼儿端正坐好

5、，在1—2分钟内不准动。时间短，很多幼儿能够做到这1点，做到的好的有嘉奖。固然，上课的常规还不止这些，而能够坐下来听讲还将继续进行训练。茂子现在进步就很大了能坐下来安静听老师讲课了。午餐时大部份孩子可以自己吃，但是吃的比较慢，像雅淇喜欢1边吃1边玩，但在老师的鼓励催促下很快就吃完了，也有的孩子像烨烨，思芮不肯吃饭不爱吃饭的老师会鼓励他们，然后喂给她们吃。大部份孩子自己尿尿穿裤子是没问题，只有年龄小的不会，需要老师的帮忙。午睡情况还好，只有个别宝宝需要老师抱着或陪着睡，基本上的孩子能独自入眠了。　　3、从个性品质上来看。　　我们班的孩子都比较以自我为中

6、心，任性，发脾气的很多，不晓得和小火伴分享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子好，孩子要甚么就给他甚么，样样都满足他，因此这10几天里产生争执和动手的事情很多，有的孩子被咬，家长看了很心痛。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那末复杂，去欺侮他人，不过是平时的习惯和孩子的好动心理而至，需要1定的时间渐渐改过来。解决这些存在的问题，是我们小小班老师的工作目标，看到孩子被他人抓去，被咬我们也很心疼，希望家长能给我们时间，给那些喜欢打人、抓人的孩子多1些时间渐渐改正，同时配合我们老师教育孩子相互忍让，友好

7、相处的良好品德。　　4、从生活习惯上来看。　　孩子在家都有不同的生活习惯。到了幼儿园就要养成另外一种集体的生活习惯，对孩子来讲，确切比较难，有的孩子手里整天拿着毯子玩具，有些孩子喜欢吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃1半去玩等等。我想在了老师和家长的配合下，这些孩子会渐渐改掉不良习惯的。　　2、教育教学　　我们教学分为5大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相互独立的，它们既是独立也是相互联系、相互渗透的。我们每周都有音乐活动，体育游戏，童谣等。大家千万别认为两、3岁的孩子不懂事还学甚么知识啊！是，他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的1举1动孩子都记在

8、心里，随着学。这个年龄正是培养兴趣的关键阶段。希望家长多跟我1定要多交换把孩子在家在幼儿园的真实情况，及时反