《生活与哲学》第三单元复习(定稿)资料课件.ppt

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1、第三单元思想方法与创新意识唯物辩证法复习2017.3.21第三单元思想方法与创新意识【单元线索】本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。本单元的基本内容如下：唯物辩证法的总特征——唯物辩证法的实质与核心——唯物辩证法的根本要求——唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧——联系和发展的观点。矛盾的观点树立创新意识。特别提醒(1

2、)世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾,矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界。（2）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。4.矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心1、唯物辩证法的两个总特征：——联系的观点、发展的观点2、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。5、承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提。3、量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

3、。6、特别注意——主要矛盾决定或影响着其他矛盾的存在和发展。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。10、辩证法的本质——是批判的、革命的和创新的。9、辩证否定的实质就是“扬弃”。12、是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是事物发展的源泉和动力是二者对立的焦点和根本分歧。8、辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。11、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。7、具体问题具体分析地位和作用：马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。是我们正确认识事物（认识世界）的基础。第二，是我们正确解决矛盾（改造世界）的关键。

4、（1）联系的普遍性原理（2）联系的客观性原理（3）联系的多样性原理（4）整体和部分的辩证关系原理（5）系统优化的方法原理关于联系观的主要原理：用联系的观点看问题。（1）从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；

5、用综合的思维方式来认识事物。1、世界是永恒发展的原理2、前进性和曲折性相统一的原理3、量变和质变的辩证关系原理关于发展观的主要原理：用发展的观点看问题既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。关于矛盾观的主要原理：1、对立统一原理2、矛盾的普遍性原理3、矛盾的特殊性原理4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理5、主次矛盾关系原理6、矛盾主次方面关系原理7、两点

6、论与重点论相统一原理主次矛盾和矛盾主次方面（两点论与重点论）注：明确命题旨意①主要矛盾一般适用于“办事情”，解决问题。在事物的发展过程中怎样集中力量找出问题的关键，抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。②矛盾的主要方面一般适用于“看问题”，认识事物。在事物存在的利与弊、优与劣、功与过、长处和短处等方面，针对事物的性质作出评价与判断，强调对这个事物当前状况的认识。提示:“画龙点睛”、“提纲挈领”、“牵牛要牵牛鼻子”体现了抓主要矛盾；“统筹兼顾”、“好花还需绿叶扶”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现了既要抓主要矛盾，又不能忽略次要矛盾；“舍本求末”

7、、“本末倒置”、“隔靴搔痒”、“扬汤止沸”、“丢了西瓜捡芝麻”、“十个指头按跳蚤”说明办事情抓不住重点。坚持唯物辩证法，反对形而上学联系的观点孤立的观点发展的观点静止的观点全面的观点片面的观点是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。承认矛盾……否认矛盾……1、联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题2、联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性3、联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体与部分的辩证关系，要求我们既要树立全局观念，又要重视部分的作用6

8、、世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题7、发展的实质，要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长8、事物发